เรื่อง : การเปรียบเทียบและบอกข้อดีข้อเสียของผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในส่วนที่เกี่ยวกับประเทศ
การปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักแยกแยะระหว่าง ผลประโยชน์ส่วนตน และ ผลประโยชน์ส่วนรวม เป็นพื้นฐานสำคัญของการเป็นพลเมืองที่ดี เพราะการตัดสินใจของแต่ละคนย่อมส่งผลต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และประเทศชาติ
ใบงานชุดนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้นักเรียนเข้าใจความหมายของผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม พร้อมทั้งสามารถยกตัวอย่างการกระทำที่ถูกต้อง และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
จุดประสงค์การเรียนรู้
เมื่อเรียนจบกิจกรรม นักเรียนสามารถ
- อธิบายความหมายของผลประโยชน์ส่วนตนได้
- อธิบายความหมายของผลประโยชน์ส่วนรวมได้
- เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
- ยกตัวอย่างการกระทำที่เกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
- ตระหนักถึงการคำนึงถึงประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน
สาระสำคัญ
ผลประโยชน์ส่วนตน คือ สิ่งที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ตนเองหรือกลุ่มของตนเองเป็นหลัก
ผลประโยชน์ส่วนรวม คือ สิ่งที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่คนส่วนใหญ่ ชุมชน โรงเรียน หรือประเทศชาติ
การเป็นพลเมืองที่ดีควรคำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวม มีความซื่อสัตย์ รับผิดชอบ และไม่เอาเปรียบผู้อื่น
รายละเอียดใบงาน
ใบงานประกอบด้วยคำถามทั้งหมด 4 ข้อ ได้แก่
- ความหมายของผลประโยชน์ส่วนตน
- ความหมายของผลประโยชน์ส่วนรวม
- ยกตัวอย่างการกระทำที่เป็นผลประโยชน์ส่วนตน
- ยกตัวอย่างการกระทำที่เป็นผลประโยชน์ส่วนรวม
กิจกรรมนี้ช่วยให้นักเรียนฝึกการคิดวิเคราะห์ การสรุปความรู้ และเชื่อมโยงสถานการณ์ต่าง ๆ ที่พบในชีวิตประจำวัน
ประโยชน์ที่ได้รับ
- เข้าใจความแตกต่างของผลประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม
- มีจิตสำนึกเพื่อส่วนรวม
- รู้จักเสียสละเพื่อประโยชน์ของสังคม
- เป็นพลเมืองที่มีคุณธรรมและความรับผิดชอบ
แนวคำตอบ
ข้อที่ 1
ผลประโยชน์ส่วนตน หมายถึงอะไร
แนวคำตอบ
ผลประโยชน์ส่วนตน คือ ประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับตนเองหรือพวกพ้องของตนเอง โดยอาจเป็นด้านทรัพย์สิน ความสะดวกสบาย หรือความต้องการส่วนบุคคล
ข้อที่ 2
ผลประโยชน์ส่วนรวม หมายถึงอะไร
แนวคำตอบ
ผลประโยชน์ส่วนรวม คือ ประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับคนส่วนใหญ่ ชุมชน โรงเรียน หรือประเทศชาติ ทำให้ทุกคนได้รับประโยชน์ร่วมกันอย่างเท่าเทียม
ข้อที่ 3
จงยกตัวอย่างการกระทำที่เป็นผลประโยชน์ส่วนตน มา 3 ข้อ
แนวคำตอบ
- แซงคิวซื้ออาหาร
- ลอกการบ้านเพื่อน
- ใช้อุปกรณ์ส่วนรวมโดยไม่ดูแลรักษา
หมายเหตุ: ครูสามารถยอมรับคำตอบอื่นที่สอดคล้องกับลักษณะของการคำนึงถึงประโยชน์ของตนเองเป็นหลัก
ข้อที่ 4
จงยกตัวอย่างการกระทำที่เป็นผลประโยชน์ส่วนรวม มา 3 ข้อ
แนวคำตอบ
- ช่วยกันทำความสะอาดห้องเรียน
- ต่อแถวตามระเบียบ
- ประหยัดน้ำและไฟฟ้าของโรงเรียน
หมายเหตุ: หากนักเรียนยกตัวอย่าง เช่น ปลูกต้นไม้ เก็บขยะ ช่วยเหลือเพื่อน ดูแลทรัพย์สินของโรงเรียน ถือว่าถูกต้องเช่นกัน
สรุป
การคำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวมเป็นคุณลักษณะของพลเมืองที่ดี ทุกคนควรปฏิบัติตนด้วยความซื่อสัตย์ รับผิดชอบ เคารพสิทธิของผู้อื่น และร่วมมือกันทำสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม เพื่อให้สังคมและประเทศชาติเจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืน
