วิชาวิทยาการคำนวณ (Computer Science)

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
วิทยาการคำนวณ (Computing Science)

วิทยาการคำนวณ (Computing Science) เป็นวิชาใหม่ที่เพิ่มเข้ามาในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 มุ่งหวังให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21

ระดับชั้นการเรียนรู้

ประถมศึกษาปีที่ 1 – 3 (20 ชั่วโมง)

วิทยาการคำนวณ ประถมศึกษาปีที่ 1
วิทยาการคำนวณ ประถมศึกษาปีที่ 1
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.3
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.3

ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 (40 ชั่วโมง)

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.4
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ป.4
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.5
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ป.5
วิทยาการคำนวณ ประถมศึกษาปีที่ 6
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ป.6

มัธยมศึกษาตอนต้น ม.1-3 (20 ชั่วโมง)

image
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ม.1
image 1
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ม.2
image 2
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ม.3

สาระสำคัญของวิชาวิทยาการคำนวณ

ระดับประถมศึกษา แบ่งออกเป็น 5 ด้าน ดังนี้

  1. การคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา: ฝึกให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ โดยใช้ขั้นตอนการแก้ปัญหา (Problem-solving)
  2. การคิดเชิงคำนวณ: ฝึกให้นักเรียนคิดอย่างมีตรรกะ คิดเป็นลำดับขั้นตอน แบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาเล็กลง เขียนโปรแกรมง่ายๆ
  3. การคิดสร้างสรรค์: ฝึกให้นักเรียนคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ผลงาน โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
  4. การทำงานร่วมกัน: ฝึกให้นักเรียนทำงานเป็นทีม แบ่งปันความรู้ ร่วมมือกันแก้ปัญหา
  5. การรับผิดชอบต่อสังคม: ฝึกให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม responsible
นวัตกรรม

ตัวอย่างเนื้อหาที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาจะได้เรียนรู้

  • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2:
    • การเปรียบเทียบ การเรียงลำดับ
    • การแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ขั้นตอน
    • การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเบื้องต้น
    • การรักษาข้อมูลส่วนตัว
  • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4:
    • การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา
    • การเขียนโปรแกรมง่ายๆ
    • การใช้สื่อดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์
    • การสื่อสารออนไลน์อย่างปลอดภัย
  • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6:
    • การคิดเชิงคำนวณ
    • การเขียนโปรแกรมประยุกต์
    • การออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชัน
    • การใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง

กิจกรรมการเรียนรู้

กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ เน้นการเรียนรู้แบบ “Active Learning” ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง คิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น

  • กิจกรรมแบบ Unplugged: กิจกรรมที่ไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ เช่น เล่นเกม การ์ดเกม การละเล่นพื้นบ้าน
  • กิจกรรมแบบ Plugged: กิจกรรมที่ใช้คอมพิวเตอร์ เช่น เขียนโปรแกรมง่ายๆ เล่นเกมสร้างสรรค์ ออกแบบเว็บไซต์
  • กิจกรรมโครงงาน: กิจกรรมให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม คิดริเริ่ม ออกแบบ พัฒนาผลงาน นำเสนอผลงาน

แหล่งข้อมูล

bc8837db e2dc 48c8 ab3e 2ca25e956d8d

นักเรียนที่เรียนรู้การเขียนโปรแกรมด้วยเหตุผลเชิงตรรกะมีความสำคัญในการพัฒนาทักษะในการคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ปัญหา และการออกแบบโครงสร้างของโปรแกรม โดยใช้เหตุผลในการตัดสินใจเพื่อสร้างโค้ดที่มีประสิทธิภาพ และมีความถูกต้อง ไม่ใช่แค่ความรู้ทางเทคนิคเท่านั้นครับ

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :