บทนำ
หลังจากเรียนรู้การเขียนโปรแกรมด้วย Scratch ในหน่วยที่ 3 แล้ว นักเรียนจะได้รู้จักบล็อกคำสั่งหลายกลุ่ม ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการสร้างเกม แอนิเมชัน และโปรแกรมแบบโต้ตอบ
บทความนี้รวบรวมความรู้ทั้งหมดของหน่วยที่ 3 พร้อมตัวอย่างการใช้งานจริง เพื่อใช้ทบทวนก่อนทำแบบฝึกหัดหรือสอบ
Motion
อธิบาย
- การเคลื่อนที่
- Move
- Turn
- Go to
- Glide
พร้อมยกตัวอย่าง
Looks
อธิบาย
- Say
- Think
- Switch Costume
- Change Size
- Show / Hide
Sound
อธิบาย
- Play Sound
- Start Sound
- Stop Sound
Events
อธิบาย
- เมื่อคลิกธงเขียว
- เมื่อกดปุ่ม
- Broadcast
Control
อธิบาย
- Repeat
- Forever
- If
- If Else
- Wait
Sensing
อธิบาย
- touching
- answer
- ask
- key pressed
Operators
อธิบาย
- บวก
- ลบ
- คูณ
- หาร
- เปรียบเทียบ
- AND
- OR
- NOT
Variables
อธิบาย
- score
- lives
- level
- time
พร้อมตัวอย่างระบบคะแนน
ตัวอย่างโปรแกรม
สร้างเกมง่าย ๆ
เมื่อคลิกธงเขียว
↓
คะแนน = 0
↓
ถ้าแตะแอปเปิล
↓
เพิ่มคะแนน
↓
เล่นเสียง
↓
แสดงคะแนน
อธิบายว่ามีการใช้
- Events
- Variables
- Sensing
- Control
- Sound
ร่วมกัน
กิจกรรมจากใบงาน
นักเรียนจะได้
✅ เติมชื่อกลุ่มคำสั่ง
✅ วิเคราะห์ Script
✅ อธิบายการทำงานของโปรแกรม
✅ เชื่อมโยงการใช้หลายบล็อกคำสั่งร่วมกัน
กิจกรรมนี้ช่วยให้นักเรียนทบทวนเนื้อหาทั้งหน่วยก่อนนำไปประยุกต์ใช้สร้างโปรแกรมของตนเอง
สรุปความรู้ทั้งหน่วย
หลังจากเรียนจบหน่วยนี้ นักเรียนสามารถ
✅ ใช้ Motion ควบคุมการเคลื่อนที่
✅ ใช้ Looks เปลี่ยนรูปลักษณ์
✅ ใช้ Sound เล่นเสียง
✅ ใช้ Events เริ่มต้นโปรแกรม
✅ ใช้ Control ควบคุมลำดับการทำงาน
✅ ใช้ Sensing รับข้อมูลจากผู้ใช้
✅ ใช้ Operators คำนวณและเปรียบเทียบ
✅ ใช้ Variables เก็บข้อมูลของโปรแกรม
เมื่อนำทุกกลุ่มคำสั่งมารวมกัน ก็สามารถสร้างเกมและแอนิเมชันที่สมบูรณ์ได้
ดาวน์โหลดใบงาน
📥 ใบงานที่ 18 : ทบทวนการใช้งานบล็อกคำสั่ง Scratch
