วิทยาการคำนวณ ป.4

คำชี้แจง– ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้- ผลสอบจะเก็บเพียง 300 ระเบียนสุดท้าย โดยเรียงจากเวลาล่าสุด- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้- เมื่อมีการตรวจคำตอบ ระบบจะบันทึกชื่อ และคะแนนลงฐานข้อมูล พร้อมเวลาเริ่มทำ และเวลาสิ้นสุด- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 14 ข้อขึ้นไป     คลิกทำข้อสอบที่ https://www.thaitestonline.com/test_with_time_on_75443. [ อ่านต่อ ]

จุดประสงค์การเรียนรู้ อธิบายความหมายของการแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงานหรือโฟลวชาร์ตได้ (K) อภิปรายเกี่ยวกับการแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงานหรือโฟลวชาร์ต (P) เห็นความสำคัญของการใช้อัลกอริทึมในการแก้ไขปัญหา (A) คำถามประจำเรื่อง อัลกอริทึมช่วยแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของเราได้อย่างไร เนื้อหาที่เรียนรู้  การแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงานหรือโฟลวชาร์ต (Flowchart) การแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงาน 5. การแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงานหรือโฟลวชาร์ต (Flowchart) หมายถึง แผนผังแสดงขั้นตอนการทำงาน ซึ่งสามารถใช้ แผนผังนี้แสดงขั้นตอนการท [ อ่านต่อ ]

ให้นักเรียนวิเคราะห์ระยะทางที่ผีเสื้อจะบินไปหาดอกไม้ที่ใกล้และเร็วที่สุด เรามีเกมส์ให้เล่นน่ะ https://game.lesson2plan.com/

การแสดงอัลกอริทึมด้วยรหัสจําลองหรือซูโดโค้ด (Pseudocode) คือ การอธิบายด้วยรหัส โดยเราสามารถกำหนดรหัส จำลอง ขึ้นเองได้ ยกตัวอย่างเช่น ให้นักเรียนเล่นเกมส์ นี้ แล้วให้นักเรียนอธิบายวิธีที่สามารถทำให้แมวไปจับแมงปอได้

การแสดงอัลกอริทึมด้วยข้อความ (Natural Language)  คือ การใช้ข้อความแสดงขั้นตอนการทำงาน มีส่วน ประกอบ 2 ส่วน คือ ลำดับ และขั้นตอนการทำงาน ยกตัวอย่างเช่น การต้มไข่   

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับความหมายของเหตุผลเชิงตรรกะ และอัลกอริทึมได้ (K) บอกความสัมพันธ์ระหว่างเหตุผลเชิงตรรกะกับอัลกอริทึมได้ (K) อภิปรายเกี่ยวกับเหตุผลเชิงตรรกะและอัลกอริทึม (P) เห็นความสำคัญของการเขียนอัลกอริทึมด้วยข้อความและรหัสลำลอง (A) คำถามประจำเรื่อง ในชีวิตประจำวันเราสามารถนำเหตุผลเชิงตรรกะมาใช้แก้ปัญหาได้อย่างไร การที่คนเราสามารถแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้นั้น ต้องเริ่มจากอะไร เหตุผลเชิงตรรกะและอัลกอริทึม มีความสัมพันธ์กันหรือไม่ อย่างไร เนื้อหาประจำเรื่อง  อัลกอริทึม (Algorith [ อ่านต่อ ]