กลุ่มวิชาเทคโนโลยี

Scratch ไม่ได้ใช้สร้างเพียงเกมหรือแอนิเมชันเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้วาดรูปเรขาคณิตได้อีกด้วย โดยอาศัยส่วนขยาย Pen (ปากกา) ซึ่งช่วยให้ตัวละครลากเส้นตามเส้นทางที่เคลื่อนที่ ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้การใช้คำสั่ง Pen Down, Pen Up และ Repeat เพื่อวาดรูปสามเหลี่ยม พร้อมทั้งฝึกปรับปรุงโปรแกรมให้สามารถวาดรูปสามเหลี่ยมต่อกันหลายรูปตามโจทย์ในใบงาน แทรกภาพที่ 1 : หน้าปกบทความ Pen ใน Scratch คืออะไร Pen เป็นส่วนขยาย (Extension) ที่ช่วยให้ตัวละครสามารถวาดเส้นลงบนเวที (Stage) ได้ เมื่อเปิดใช้งานส่วนขย [ อ่านต่อ ]

การเขียนโปรแกรมที่ดีไม่ได้มีเพียงการสั่งให้ตัวละครเคลื่อนที่หรือเปลี่ยนชุดเท่านั้น แต่ยังต้องสามารถ โต้ตอบกับผู้ใช้งาน (User Interaction) ได้อีกด้วย ซึ่งในโปรแกรม Scratch เราสามารถให้ผู้ใช้ป้อนข้อมูลผ่านแป้นพิมพ์ แล้วนำข้อมูลนั้นไปใช้ในการทำงานของโปรแกรมได้ ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้การใช้คำสั่ง Ask and Wait เพื่อรับค่าตัวเลขจากผู้ใช้ และใช้คำสั่ง Repeat เพื่อให้โปรแกรมทำงานซ้ำตามจำนวนครั้งที่กำหนด เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่กำลังเริ่มเรียนรู้แนวคิดเรื่อง Input และ Loop [ อ่านต่อ ]

บทนำ เมื่อเราเขียนโปรแกรมเสร็จแล้ว โปรแกรมอาจยังทำงานได้ไม่ครบตามที่ต้องการ นักพัฒนาโปรแกรมจึงต้องมีการ ทดสอบ (Testing) และ ปรับปรุงโปรแกรม (Debugging & Improvement) เพื่อให้โปรแกรมทำงานได้ถูกต้อง ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้การปรับปรุงโปรแกรม Scratch ให้สามารถ การปรับปรุงโปรแกรม (Program Improvement) คืออะไร การปรับปรุงโปรแกรม คือ การแก้ไขข้อผิดพลาด หรือเพิ่มเติมความสามารถของโปรแกรม ให้ทำงานได้ถูกต้องและสมบูรณ์มากขึ้น ตัวอย่าง โปรแกรมตัวอย่าง จากโปรแกรม จะเห็นว่า โปรแกรมรองรับเพียงหมา [ อ่านต่อ ]