หน่วยที่ 4 สร้างสรรค์งานนำเสนอ ป.4

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การรวบรวมข้อมูลทำได้โดยกำหนดหัวข้อที่ต้องการ เตรียมอุปกรณ์ในการจดบันทึก การประมวลผลอย่างง่าย เช่น เปรียบเทียบ จัดกลุ่ม เรียงลำดับ การหาผลรวม การวิเคราะห์ผลและสร้างทางเลือกที่เป็นไปได้ ประเมินทางเลือก (เปรียบเทียบ ตัดสิน) การนำเสนอข้อมูลทำได้หลายลักษณะตามความเหมาะสม เช่น การบอกเล่า เอกสารรายงาน โปสเตอร์ โปรแกรมนำเสนอ การใช้ซอฟต์แวร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน เช่น ซอฟต์แวร์ประมวลคำ ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน ซอฟต์แวร์นำเสนอ การใช้งานคอมพิวเตอร์ควรใช้งานอย่างเหมาะสม หากใช้งานไม่เหมาะสมจะส่งผลกระทบในด้านการเรียน ด้านสุขภาพ ด้านสังคม และด้านค่าใช้จ่าย

📌 สารบัญเนื้อหา

1. บทนำ: ข้อมูลมีความสำคัญอย่างไร?

ความหมายของคำว่า “ข้อมูล” และ “สารสนเทศ”
ตัวอย่างข้อมูลที่นักเรียนพบในชีวิตประจำวัน (เช่น ตารางเรียน, รายการอาหาร)
เหตุผลที่เราต้องจัดการกับข้อมูล

วีดีโอสั้น: “ถ้าไม่มีข้อมูล เราจะแก้ปัญหาอย่างไร?”

2. การรวบรวมข้อมูล

วิธีตั้งหัวข้อ: เช่น “สำรวจเมนูอาหารกลางวันยอดนิยม”
การใช้เครื่องมือรวบรวมข้อมูล:
- การสัมภาษณ์
- แบบสอบถาม
- การสังเกต
ซอฟต์แวร์แนะนำ: Google Forms, Microsoft Forms

กิจกรรม: ให้นักเรียนตั้งคำถาม 5 ข้อเพื่อสำรวจเมนูอาหารที่เพื่อนชอบ

3. การประมวลผลข้อมูลอย่างง่าย

การจัดกลุ่มข้อมูล เช่น จำนวนคนที่ชอบเมนูข้าว / ก๋วยเตี๋ยว / อื่น ๆ
การเรียงลำดับเมนูจากที่ได้รับความนิยมมากที่สุดไปน้อยที่สุด
การหาค่ารวม เช่น มีเพื่อนทั้งหมดกี่คนตอบแบบสอบถาม
ใช้ ซอฟต์แวร์ Excel หรือ Google Sheets

กิจกรรม: ให้นักเรียนกรอกข้อมูลจากแบบสอบถามลงในตาราง แล้วจัดกลุ่มและเรียงลำดับ

4. การวิเคราะห์ผลและประเมินทางเลือก

เปรียบเทียบเมนูที่ได้รับความนิยมสูงสุด
พิจารณาคุณค่าทางโภชนาการ
เลือกเมนูที่เหมาะสมสำหรับจัดอาหารกลางวัน 5 วัน

กิจกรรม: นักเรียนเลือกเมนูอาหาร 5 วันจากข้อมูล พร้อมให้เหตุผลในการเลือก

5. การนำเสนอข้อมูล

การสรุปผลการสำรวจในรูปแบบต่าง ๆ:
- เอกสารรายงาน (Word)
- โปสเตอร์ (Canva)
- โปรแกรมนำเสนอ (PowerPoint)
แนวทางการออกแบบโปสเตอร์หรือสไลด์ให้น่าสนใจ
เทคนิคการพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียน

กิจกรรม: นักเรียนสร้างโปสเตอร์หรือสไลด์ 1 ชิ้นเพื่อสรุปข้อมูลที่ได้