รูปแบบการนำเสนอข้อมูล

     การนำเสนอข้อมูลสามารถนำเสนอได้หลายรูปแบบ หลายลักษณะ เมื่อต้องการนำเสนอข้อมูลที่ได้มาจะต้องประมวลผล และเลือกวิธีการนำเสนอให้เหมาะสม

ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)

การนำเสนอข้อมูลต่าง ๆ ที่รู้จักในชีวิตประจำวัน ว่ามีการนำเสนอข้อมูล ในรูปแบบใดบ้าง

อ่านสถานการณ์ที่กำหนด

     วันหยุดสุดสัปดาห์ แอมไปเที่ยวสวนสัตว์กับครอบครัว พอวันรุ่งขึ้นแอมไปโรงเรียน จึงนำเหตุการณ์ที่ประทับใจไปบอกเล่าให้เพื่อนในชั้นเรียนฟัง

     ครูประจำชั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้นักเรียนค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับประวัติพระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย จากนั้นให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลเขียนเป็นรายงาน แล้วออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

     ฝ้ายสนใจเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญในประเทศไทยและฝ้ายอยากจะแนะนำให้เพื่อนในชั้นเรียนรู้จักด้วย ฝ้ายจึงรวบรวมข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญในประเทศไทย จัดทำเป็นหนังสือเล่มเล็กให้เพื่อนในชั้นเรียนอ่าน

     โรงเรียนของมินตรามีการจัดงานรณรงค์การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและภายในงานมีการแจกโปสเตอร์ให้กับทุกคน เพื่อเป็นการเผยแพร่ความรู้ให้กับทุกคนที่มาร่วมงาน

วิเคราะห์ข้อดีของรูปแบบการนำเสนอรูปแบบต่าง ๆ จากแผนภาพความคิด ว่าแต่ละรูปแบบมีข้อดีอย่างไร

• ในชีวิตประจำวันนักเรียนชอบวิธีการนำเสนอรูปแบบใดมากที่สุด เพราะเหตุใด

ข้อมูลที่ได้จากการรวบรวมข้อมูล สามารถนำเสนอข้อมูลได้หลายรูปแบบ เช่น การบอกเล่า ภาพวาด หนังสือ โดยขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของข้อมูลที่นำมาใช้

ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ (Applying and Constructing the Knowledge)

เสนอแนวคิดเกี่ยวกับประโยชน์ของการนำเสนอข้อมูลว่ามีประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง

โดยสรุป การนำเสนอข้อมูลสามารถนำเสนอได้หลายรูปแบบ หลายลักษณะ เมื่อต้องการนำเสนอข้อมูลที่ได้มาจะต้องประมวลผล และเลือกวิธีการนำเสนอให้เหมาะสม