กลุ่มวิชาวิทยาการคำนวณ
1.1.1 การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนจะช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนจะช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปัญหาแต่ละปัญหามีวิธีการแก้ไขได้หลายวิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนจะช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่นนักเรียนลืมกล่องดินสอและต้องการได้กล่องดินสอคืน การแก้ปัญหานี้เราจะต้องทบทวนว่าเราไปที่ไหนมาบ้าง แต่ละสถานที่เราไปทำอะไร แล้วพิจารณาว่าในสถานที่นั้น ๆ เราทำอะไรกับกล่องดินสอหรือไม่ หรือถ้าเราต้องการลดค่าใช้จ่ายประจำวันเราต้องทบทวนว่าในแต่ละวันเรามีค่าใช้จ่ายเรื่องใดบ้าง มีเรื่องใดที่สามารถตัดออกได้บ้าง หรือมีเรื่องใดที่สาม [ อ่านต่อ ]
หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ป.6
✨ สาระสำคัญที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ ✅ การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ช่วยให้เราเข้าใจปัญหาและสามารถวางแผนเพื่อแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การเตรียมตัวไปโรงเรียน หรือวางแผนเดินทาง ✅ การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ เป็นการใช้เหตุผลที่มีหลักเกณฑ์ในการตัดสินใจ เช่น ถ้าฝนตก → ต้องพกร่ม, ถ้าเสร็จการบ้าน → ค่อยไปเล่นเกม ✅ แนวคิดของการทำงานแบบ วนซ้ำ (Loop) และ เงื่อนไข (Condition) ✅ การพิจารณากระบวนการทำงาน เช่น ขั้นตอนการแปรงฟัน ประกอบด้วยหลายขั้นตอน และอาจมีเงื่อนไข เช่น ถ้าใช้ยาสีฟันหมด → ต้องเปลี่ยนหลอดให [ อ่านต่อ ]
แผนการสอน วิทยาการคำนวณ ป.5
ที่ หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ วันที่สอน 1 ส่วนหน้า 2 1 การใช้เหตุผลแก้ปัญหา การแก้ปัญหา 17 พฤษภาคม 2565 3 การพิจารณาปัญหาและการวางแผนแก้ปัญหา 24 พฤษภาคม 2565 4 วิธีการแก้ปัญหา 31 พฤษภาคม 2565 5 เกมการแก้ปัญหา 7 มิถุนายน 2565 ุ6 การแก้ปัญหากับคอมพิวเตอร์ 14 มิถุนายน 2565 7 2 การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น การทำงานของคอมพิวเตอร์ 21 มิถุนายน 2565 8 การออกแบบอัลกอริทึม 28 มิถุนายน 2565 9 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 5 กรกฎาคม 2565 10 การตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรม 12 กรกฎาคม 2565 11 การเขียนโปรแกรมด้ [ อ่านต่อ ]
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
ปัจจุบันเราอยู่ในยุคที่มีเทคโนโลยีดิจิทัลมากมายที่ช่วยให้ทำงานได้สะดวกขึ้น เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ แต่เทคโนโลยีก็มีผลกระทบเช่นกันถ้าใช้งานอย่างไม่เหมาะสม ซึ่งผลกระทบส่วนใหญ่มักมาจากอินเทอร์เน็ต ดังนั้น เราควรมีข้อตกลงเพื่อไม่ให้เกิดความเสียหาย โดยอินเทอร์เน็ตนั้นสามารถค้นหาข้อมูลและแลกเปลี่ยนข้อมูลได้ง่ายขึ้น รวมทั้งมีบริการต่าง ๆ ที่ทำให้ แสดงความคิดเห็นได้ง่ายขึ้นและกว้างขึ้นอีกด้วย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาอย่างง่าย
ในการดำรงชีวิตจะต้องพบกับปัญหาต่าง ๆ มากมาย โดยปัญหาแต่ละปัญหามีความซับซ้อนไม่เท่ากัน ซึ่งจะต้องใช้เหตุผล เงื่อนไข กฎเกณฑ์ วิธีการ และการใช้อัลกอริทึมในการเรียงลำดับขั้นตอนของการแก้ปัญหา รวมถึงการใช้เกมการแก้ปัญหาเพื่อฝึกการแก้ปัญหา อย่างเป็นระบบ และช่วยเสริมสร้างพัฒนาการด้านสติปัญญาอีกด้วย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์สามารถทำงานได้ตามโปรแกรมที่มนุษย์เขียนขึ้น เครื่องมือสำหรับการเขียนโปรแกรมมีมากมาย ทำให้ผู้เริ่มต้นสามารถฝึกเขียนโปรแกรมได้ง่ายขึ้น การเขียนโปรแกรมเป็นการนำเข้าข้อมูล เพื่อให้โปรแกรมทำงานตามคำสั่ง โดยการเขียนโปรแกรมบางครั้งอาจมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นต้องใช้การตรวจสอบทีละคำสั่งแล้วแก้ไขให้ถูกต้อง โปรแกรม Scratch เป็นโปรแกรมที่สามารถนำมาใช้ในการเขียนโปรแกรมได้ มีลักษณะเป็นบล็อกโปรแกรม โดยการเขียนโปรแกรมจะนำบล็อกคำสั่งมาต่อกัน เช่น การสั่งให้ตัวละครเคลื่อนที่หรือทำงานไม่สิ้นสุด
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การค้นหาข้อมูล
ปัจจุบันเครื่องคอมพิวเตอร์สามารถนำมาเชื่อมต่อเพื่อสื่อสารกันได้ โดยใช้เครือข่ายขนาดใหญ่และครอบคลุมไปทั่วโลก เรียกว่า เครือข่ายอินเทอร์เน็ต (Internet) มีโปรแกรมให้บริการต่าง ๆ เป็นจำนวนมาก เช่น โปรแกรมสำหรับสื่อสารข้อมูล โปรแกรมสำหรับค้นหาข้อมูล การเข้าถึงแหล่งข้อมูลหรือโฮมเพจ ทำได้โดยการพิมพ์ชื่อเข้าไปได้โดยตรง แต่ถ้าเรายังไม่ทราบแหล่งข้อมูล เราอาจใช้คำสืบค้นผ่านโปรแกรมที่ใช้ค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต เรียกว่า Search Engine เช่น เว็บไซต์ Google โดยใช้คำค้น และเลือกข้อมูลมาใช้งานได้ การเลือกข้อมูลมาใช้งานควรพิจารณาความน่าเชื่อถือ เปรียบเทียบข้อมูล และพิจารณาวันที่ของข้อมูลนั้นด้วย เนื่องจากข้อมูลบางอย่างอาจเปลี่ยนไปตามกาลเวลา