Articles by ครูออฟ

About ครูออฟ
https://www.kruaof.com
Unit 2 My School Day

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 My School Day

12 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

เรียนรู้กิจวัตรประจำวัน การบอกเวลา การเดินทาง และกิจกรรมวันหยุด บทนำ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 My School Day เป็นบทเรียนที่ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้เรียนรู้การใช้ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน ไม่ว่าจะเป็นการบอกกิจวัตรประจำวัน การบอกเวลา วิธีการเดินทางไปยังสถานที่ต่าง ๆ การใช้คำวิเศษณ์บอกความถี่ (Adverbs of Frequency) รวมถึงการพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมในวันหยุดสุดสัปดาห์ ผู้เรียนจะได้ฝึกทั้ง การฟัง (Listening) การพูด (Speaking) การอ่าน (Reading) และการเขียน (Writing) ผ่านกิจกรรมที่ใกล้ [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 7 ก.ค. 2569 14 45 12

โปรแกรมตีกลอง Scratch ป.5 พร้อมใบกิจกรรม | เรียนรู้คำสั่งเงื่อนไข (If…Then) ผ่านการเขียนโปรแกรม

7 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การเขียนโปรแกรมด้วย Scratch เป็นวิธีที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) ได้อย่างสนุกสนาน หนึ่งในกิจกรรมที่ได้รับความนิยมคือ โปรแกรมตีกลอง (Drum Program) ซึ่งให้นักเรียนเขียนโปรแกรมรับค่าตัวเลขจากผู้ใช้ แล้วเปลี่ยนชุดกลองหรือเครื่องดนตรีตามเงื่อนไขที่กำหนด ใบกิจกรรม โปรแกรมตีกลอง Scratch สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชุดนี้ จะช่วยให้นักเรียนฝึกการใช้คำสั่ง If…Then การรับข้อมูลด้วยคำสั่ง Ask and Wait และการเลือกชุดตัวละคร (Costume) ตามค่าที่ผู้ใช้ป้อน จ [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 6 ก.ค. 2569 14 32 23

ใบกิจกรรมเรื่อง คำค้น (Keyword) ป.3 พร้อมเฉลย | ฝึกเลือกคำค้นเพื่อค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

6 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

ารค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 นักเรียนควรรู้จักเลือก คำค้น (Keyword) ที่เหมาะสม เพื่อให้ค้นหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ตรงประเด็น และได้ข้อมูลที่ถูกต้อง ใบกิจกรรมเรื่อง คำค้น (Keyword) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุดนี้ ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนฝึกคิด วิเคราะห์ และเลือกคำค้นจากสถานการณ์ต่าง ๆ ที่พบในชีวิตประจำวัน คำค้น (Keyword) คืออะไร คำค้น (Keyword) คือ คำหรือกลุ่มคำสำคัญที่ใช้พิมพ์ลงในโปรแกรมค้นหา (Search Engine) เช่น Google เพื่อค้นหาข้อมูลที่ต้องการ หากเลือกคำค [ อ่านต่อ ]

No Image

ใบงาน ป.6 การเปรียบเทียบและบอกข้อดีข้อเสียของผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม

6 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

เรื่อง : การเปรียบเทียบและบอกข้อดีข้อเสียของผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในส่วนที่เกี่ยวกับประเทศ การปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักแยกแยะระหว่าง ผลประโยชน์ส่วนตน และ ผลประโยชน์ส่วนรวม เป็นพื้นฐานสำคัญของการเป็นพลเมืองที่ดี เพราะการตัดสินใจของแต่ละคนย่อมส่งผลต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และประเทศชาติ ใบงานชุดนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้นักเรียนเข้าใจความหมายของผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม พร้อมทั้งสามารถยกตัวอย่างการกระทำที่ถูกต้อง และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีว [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 6 ก.ค. 2569 11 36 44

ใบงานการคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ป.6 เรื่อง แนวทางการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนในชุมชน

6 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักแยกแยะระหว่าง ผลประโยชน์ส่วนตน และ ผลประโยชน์ส่วนรวม เป็นพื้นฐานสำคัญของการสร้างพลเมืองที่มีคุณธรรม ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อสังคม ใบงานชุดนี้ออกแบบสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้นักเรียนได้วิเคราะห์สถานการณ์ใกล้ตัว พร้อมฝึกคิดถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น และเลือกแนวทางปฏิบัติที่ถูกต้อง นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าพฤติกรรมเล็ก ๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น การแซงคิว การลอกข้อสอบ การไม่รับผิดชอบหน้าที่ หรือการใช้ของขวัญแทนคำขอโทษ ล้วนเกี่ยวข้องกับการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ซึ่ [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 4 ก.ค. 2569 14 31 28

ทบทวนและแบบฝึกหัดหน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมด้วย Scratch สำหรับนักเรียนประถมศึกษา

4 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

บทนำ หลังจากเรียนรู้การเขียนโปรแกรมด้วย Scratch ในหน่วยที่ 2 นักเรียนจะได้รู้จักการเขียนโปรแกรมในรูปแบบต่าง ๆ ได้แก่ การทำงานตามลำดับ (Sequence) การทำงานแบบวนซ้ำ (Loop) และการทำงานแบบมีเงื่อนไข (Condition) รวมถึงการนำความรู้ทั้งหมดมาประยุกต์สร้างโปรแกรมอย่างง่าย บทเรียนนี้จะช่วยทบทวนความรู้ทั้งหมด พร้อมแบบฝึกหัดเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียนหน่วยต่อไป สรุปบทเรียนที่ 1 การเขียนโปรแกรมแบบลำดับ (Sequence) การเขียนโปรแกรมแบบลำดับ คือ การเรียงคำสั่งจากต้นจนจบตามลำดับที่กำหนด โปรแกรมจะทำงานทีละคำสั่งตา [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 4 ก.ค. 2569 14 10 14

การสร้างโปรแกรมอย่างง่ายด้วย Scratch สำหรับนักเรียนประถมศึกษา

4 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การสร้างโปรแกรมคืออะไร? หลังจากที่เราได้เรียนรู้การเขียนโปรแกรมแบบลำดับ (Sequence) การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ (Loop) และการเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข (Condition) แล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการนำความรู้ทั้งหมดมาสร้างเป็น โปรแกรมอย่างง่าย ที่สามารถทำงานได้จริง การสร้างโปรแกรม คือ การนำบล็อกคำสั่งหลายประเภทมาเรียงต่อกันอย่างเป็นระบบ เพื่อให้ตัวละครทำงานตามที่ผู้เขียนโปรแกรมต้องการ เช่น การเคลื่อนที่ การพูด การตรวจสอบเงื่อนไข หรือการทำงานซ้ำ Scratch ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้การสร้างโปรแกรมได้ง่าย เพราะใช้การลากแ [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 4 ก.ค. 2569 13 32 37

บทที่ 5 : Asking About Timetables ภาษาอังกฤษ ป.4

4 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

บทนำ หลังจากที่เราได้เรียนรู้การอ่านตารางเรียนและวันในสัปดาห์แล้ว ในบทเรียนนี้นักเรียนจะได้ฝึก การถามและตอบเกี่ยวกับตารางเรียน โดยใช้ประโยคพื้นฐานที่ใช้ได้จริงในห้องเรียน เช่น What have you got on Monday? และ What have you got at nine o’clock? จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อเรียนจบบทเรียนนี้ นักเรียนสามารถ คำศัพท์สำคัญ English คำอ่าน ความหมาย What ว็อท อะไร Have got แฮฟ ก็อต มี / เรียน Timetable ไทม์เทเบิล ตารางเรียน Lesson เลส-เซิน คาบเรียน Subject ซับเจ็กต์ วิชา ประโยคสำคัญ ถามวัน What have [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 4 ก.ค. 2569 13 05 07

บทที่ 4 : School Timetable ภาษาอังกฤษ ป.4

4 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

บทนำ ในชีวิตประจำวัน นักเรียนทุกคนต้องใช้ ตารางเรียน (School Timetable) เพื่อดูว่าในแต่ละวันเรียนวิชาอะไร เวลาใด การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับวันในสัปดาห์และการใช้ประโยค I’ve got… จะช่วยให้นักเรียนสามารถพูดเกี่ยวกับตารางเรียนของตนเองได้อย่างถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อเรียนจบบทเรียนนี้ นักเรียนสามารถ คำศัพท์สำคัญ English คำอ่าน ความหมาย Timetable ไทม์-เท-เบิล ตารางเรียน Monday มันเดย์ วันจันทร์ Tuesday ทิวส์เดย์ วันอังคาร Wednesday เวนส์เดย์ วันพุธ Thursday เธิร์สเดย์ วันพฤหัสบด [ อ่านต่อ ]

ChatGPT Image 4 ก.ค. 2569 12 48 03

บทที่ 3 : Telling the Time ภาษาอังกฤษ ป.4

4 กรกฎาคม 2026 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การบอกเวลา (Telling the Time) พร้อมตัวอย่างประโยค แบบฝึกหัด และแบบทดสอบ บทนำ การบอกเวลา (Telling the Time) เป็นทักษะสำคัญในชีวิตประจำวัน นักเรียนจะได้เรียนรู้การอ่านเวลาบนนาฬิกา และนำไปใช้พูดเกี่ยวกับเวลาเรียน ตารางเรียน และกิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้ฝึกการบอกเวลาแบบภาษาอังกฤษ ทั้ง o’clock, half past, quarter past และ quarter to ซึ่งเป็นรูปแบบที่ใช้บ่อยในบทสนทนาและแบบเรียนระดับประถมศึกษา สอดคล้องกับกิจกรรมใน Lesson 2 ของ Unit 1 ที่ให้นักเรียนฝึกการถาม–ตอบเกี่ยว [ อ่านต่อ ]