หน่วยที่ 4 การใช้บริการบนอินเทอร์เน็ต ป.5

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
Print Friendly, PDF & Email

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การใช้บริการอินเตอร์เน็ต แล้ว นักเรียนสามารถบอกได้ว่า

  1. อินเทอร์เน็ตมีบริการต่าง ๆ มากมาย ซึ่งผู้ใช้สามารถเลือกใช้ได้ตามความต้องการ สามารถทำให้เรา แก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้ง่ายมากขึ้น อีกทั้งยังทำให้เกิดความสะดวกสบายและมีความเร็ว ทันต่อการเรียกใช้งาน
  2. เว็บไซต์ Google นอกจากจะใช้ค้นหาข้อมูล หรือใช้บริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส์แล้ว ยังมีบริการอื่น ๆ อีกมากมาย เช่น แผนที่ ยูทูบ การแปลภาษา โดย Google ได้รวบรวมสิ่งต่าง ๆ ให้เลือกได้ง่าย และสามารถเข้าถึงด้วยชื่อผู้ใช้เพียงชื่อเดียวได้
  3. แบบสำรวจความคิดเห็นเป็นอีกวิธีหนึ่งที่รวบรวมข้อมูล แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อนำไปใช้งาน สำรวจความคิดเห็นนอกจากจะใช้วิธีพิมพ์ออกทางกระดาษแล้วยังสามารถสร้างแบบสำรวจความคิดเห็น ออนไลน์ เพื่อส่งให้ผู้ตอบโดยตรงและผู้ตอบส่งกลับมาได้ทันที ซึ่งการสร้างแบบสอบถามหรือแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์สามารถใช้บริการของ Google ได้เช่นกัน
  4. การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แม้ว่าจะทำให้เราติดต่อสื่อสารได้ง่ายก็อาจมีภัยคุกคามจากผู้ใช้บริการอื่นได้ เช่น มีผู้ไม่หวังดีมาขอข้อมูลส่วนตัวของเรา แล้วนำไปใช้อย่างไม่เหมาะสมหรืออาจนำเสนอข้อมูลที่ไม่เหมาะสมให้เรานำมาใช้งาน นอกจากนี้เว็บไซต์ที่ให้บริการดาวน์โหลดโปรแกรมอาจมีโปรแกรมบางประเภทที่เป็นอันตรายกับอุปกรณ์ของเราได้

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การใช้บริการอินเตอร์เน็ต แล้ว นักเรียนสามารถตอบคำถามต่อไปนี้ได้

  1. ในชีวิตประจำวันนักเรียนเคยใช้บริการบนอินเทอร์เน็ตอะไรบ้าง
  2. นอกจากจะใช้ค้นหาข้อมูลและส่งอีเมลแล้ว นักเรียนคิดว่าบริการของ Google สามารถทำอะไรได้อีก
  3. การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้ Google มีประโยชน์อย่างไรในการเดินทาง
  4. ภาพถ่ายทางอากาศเป็นการนำเสนอข้อมูลโดยใช้เทคโนโลยีใด
  5. นอกจากการแปลคำศัพท์แล้ว นักเรียนคิดว่าบริการแปลภาษาสามารถทำอะไรได้อีก
  6. นอกจาก YouTube จะให้ประโยชน์ทางด้านการศึกษาแล้ว นักเรียนคิดว่ายังมีประโยชน์อะไรอีกบ้าง
  7. นักเรียนเคยเห็นหรือเคยทำแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์หรือไม่
  8. การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็นมีประโยชน์อย่างไร
  9. แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์มีข้อดีอย่างไร
  10. ในชีวิตประจำวันนักเรียนเคยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอะไรบ้าง และใช้ทำอะไร
รายละเอียดวันที่สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   1  เรื่อง บริการบนอินเทอร์เน็ต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2  เรื่อง บริการของ Google
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   3  เรื่อง การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้บริการของ Google
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   4  เรื่อง การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   5  เรื่อง การแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   6  เรื่อง การใช้งานโปรแกรม YouTube
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   7  เรื่อง แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   8  เรื่อง การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็น
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   9  เรื่อง การสร้างแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10  เรื่อง การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย

เนื้อหาการเรียนรู้ หน่วยที่ 4 เรื่อง การใช้บริการอินเตอร์เน็ต

  1. บริการบนอินเทอร์เน็ต
    • ความหมายบริการบนอินเทอร์เน็ต
    • การบริการบนอินเทอร์เน็ตด้านการสื่อสาร
    • ซอฟต์แวร์ที่เป็นบริการบนอินเทอร์เน็ต
  2. บริการของ Google
    • Google Map
    • Google Earth
  3. การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้บริการของ Google
    • ประโยชน์ของการค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้ Google
  4. การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
    • ประโยชน์ของการค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
  5. การแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
    • ประโยชน์ของการแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
  6. การใช้งานโปรแกรม YouTube
    • ประโยชน์ของการใช้งานโปรแกรม YouTube
  7. แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
    • ความแตกต่างของแบบสำรวจความคิดเห็นและแบบสอบถาม
    • การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็น
    • ประโยชน์ของแบบสำรวจความคิดเห็น
    • ปัญหาของการทำแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
  8. การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
    • ภาษาพูดและภาษาเขียน
    • ข้อควรปฏิบัติในการใช้เทคโนโลยี
คลิปการสอนโดย-kruaof-by-youtube
คลิปการสอนโดย-kruaof-by-youtube
ติดตามช่อง-kruaof-คลิกที่นี่
ติดตามช่อง-kruaof-คลิกที่นี่
  • EP31 บริการบนอินเทอร์เน็ต
  • EP32 บริการของ Google
  • EP33 การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้บริการของ Google
  • EP34 การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
  • EP35 การแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
  • EP36 การใช้งานโปรแกรม YouTube
  • EP37 แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
  • EP38 การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็น
  • EP39 การสร้างแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
  • EP40 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
ใบงาน กิจกรรม แบบฝึกปฏิบัติ
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

สีคู่ตรงข้าม ป.6

        สีคู่ตรงข้ามคือสีที่อยู่ตรงข้ามกันในวงสีธรรมชาติ สีคู่ตรงข้ามทำให้ผู้ที่มองเห็นเกิดความรู้สึกขัดแย้งแต่วิธีการใช้สีคู่ตรงข้ามที่เหมาะสมจะทำให้ผลงานทัศนศิลป์มีความโดดเด่นสวยงามและน่าสนใจ...

การเรียนรู้ด้วยเกมการศึกษา: เปลี่ยนบทเรียนให้เป็นสนามเด็กเล่น

เกมการศึกษาคืออะไร? เกมการศึกษา หมายถึง เกมที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โดยผสมผสานเนื้อหาการศึกษาเข้ากับรูปแบบเกมที่สนุกสนาน เกมเหล่านี้อาจเป็นเกมดิจิทัล เกมกระดาน หรือเกมไพ่ ประโยชน์ของการเรียนรู้ด้วยเกมการศึกษา การเรียนรู้ด้วยเกมการศึกษา มีประโยชน์มากมาย ดังนี้ เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้: เกมที่สนุกสนานและท้าทาย ช่วยให้นักเรียนรู้สึกเพลิดเพลิน และอยากเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากขึ้น ส่งเสริมการมีส่วนร่วม: เกมกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา: เกมหลาย ๆ เกม ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม:...

พุทธสาวก คืออะไร

พุทธสาวก คือ ผู้ที่ปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธเจ้าและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ชาวพุทธเพื่อนำไปปฏิบัติตาม โดยมีทั้งพุทธสาวก (ผู้ชาย) และพุทธสาวิกา (ผู้หญิง) ในระดับ ประถมศึกษาปีที่ 1 เราจะได้ศึกษา คือ สามเณรบัณฑิต...

ประวัติศาสดาของศาสนาคริสต์

ศาสดาของศาสนาคริสต์ คือ พระเยซู เป็นชาวยิวเกิดใน พ.ศ. ๕๔๓ (ค.ศ. ๑) ที่เมืองเยรูซาเลม ปัจจุบันอยู่ในประเทศอิสราเอล พระเยซูเติบโตขึ้นด้วยความสนใจในทางศาสนา เมื่ออายุ ๓๐ ปีท่านได้เข้าพิธีรับศีลล้างบาป และเผยแผ่ศาสนาคริสต์เป็นเวลา ๓ ปี มีผู้ศรัทธาหันมานับถือเป็นจำนวนมากทำให้กลุ่มผู้นำศาสนาเดิมคิดกำจัดพระเยซู โดยกล่าวหาว่า พระเยซู...

ประวัติศาสดาของศาสนาอิสลาม

ศาสดาของศาสนาอิสลาม คือ นบีมุฮัมมัด มุฮัมมัดเป็นชาวอาหรับเกิดใน  พ.ศ. ๑๑๑๔ ที่นครมักกะฮ์ ประเทศซาอุดีอาระเบีย มุฮัมมัดเป็นผู้นำโองการของอัลลอฮ์ (พระเจ้าของศาสนาอิสลาม) มาเผยแผ่จนเกิดเป็นศาสนาอิสลามขึ้น...

About ครูออฟ 1186 Articles
https://www.kruaof.com

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.