เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และชีวิตประจำวัน

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

คำอธิบายรายวิชา

วิชานี้มุ่งเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ การสื่อสาร และการดำรงชีวิตอย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัล นักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการค้นคว้าข้อมูลจากสื่อดิจิทัล การสร้างสื่อนำเสนอ การใช้โปรแกรม Scratch เพื่อฝึกเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ตลอดจนตระหนักถึงการใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรมและความรับผิดชอบ

การเรียนรู้ประกอบด้วยกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์ การปฏิบัติจริง และการทำงานร่วมกันในรูปแบบโครงงาน/กิจกรรมกลุ่ม เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และความสามารถในการปรับตัวต่อเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

จุดประสงค์รายวิชา

เมื่อนักเรียนเรียนรายวิชานี้จบแล้ว นักเรียนจะสามารถ:

  1. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อดิจิทัล เพื่อค้นคว้าข้อมูลและสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับวัย
  2. สร้างผลงานหรือสื่อนำเสนอ ด้วยเครื่องมือดิจิทัล เช่น โปรแกรมนำเสนอ (PowerPoint, Canva) ได้อย่างสร้างสรรค์
  3. เขียนโปรแกรมอย่างง่าย ด้วยโปรแกรม Scratch เพื่อฝึกแนวคิดเชิงคำนวณและการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
  4. ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลจากสื่อดิจิทัล และเข้าใจอันตรายจากข่าวปลอมและการใช้ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม
  5. แสดงพฤติกรรมการใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่นในโลกดิจิทัล
  6. ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีส่วนร่วม ในกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ

หน่วยการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สื่อดิจิทัลและข้อมูลในชีวิตประจำวัน

การใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการสืบค้น การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล และการใช้ข้อมูลอย่างปลอดภัย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างงานนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์
งานนำเสนอ คือการจัดเรียงข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่ผู้อื่นเข้าใจได้ง่าย

สรุปการประเมิน (Total: 100 คะแนน)

ภาคเรียนคะแนนเก็บสอบปลายภาครวม
ภาคเรียนที่ 135 คะแนน15 คะแนน50 คะแนน
ภาคเรียนที่ 235 คะแนน15 คะแนน50 คะแนน
รวมทั้งหมด70 คะแนน30 คะแนน100 คะแนน

แนวทางการเรียนรู้สำหรับนักเรียน

  1. ศึกษาข้อมูลจากเว็บไซต์
    → เข้าเว็บไซต์ www.kruaof.com เพื่ออ่านบทความ เรียนรู้เนื้อหาตามหน่วยการเรียนรู้
  2. ทำแบบทดสอบออนไลน์
    → หลังศึกษาบทเรียน ให้ทำแบบทดสอบออนไลน์ตามลิงก์ที่ครูกำหนด เพื่อวัดความเข้าใจ
  3. ปฏิบัติกิจกรรมในห้องคอมพิวเตอร์
    → ทำกิจกรรมตามใบงาน เช่น ค้นข้อมูล สร้างสื่อนำเสนอ หรือเขียนโปรแกรมง่าย ๆ ด้วย Scratch
  4. จัดทำและนำเสนอชิ้นงาน
    → นักเรียนต้องจัดทำ ผลงานนำเสนอ 1 ชิ้น (รายเดี่ยวหรือกลุ่ม) เพื่อสะท้อนความเข้าใจและความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
  5. สอบปลายภาคเรียน
    → สอบวัดผลปลายภาคในรูปแบบข้อสอบหรือกิจกรรมประเมิน เพื่อสรุปผลการเรียนรู้