ปัญหาบางปัญหามีวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลายวิธี ควรให้ความสำคัญของการแก้ปัญหาแต่ละวิธี เพื่อหาแนวทางการแก้ปัญหา แล้วใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม
ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)
- นักเรียนเดินทางไปโรงเรียนด้วยวิธีใดบ้าง
- ระหว่างทางนักเรียนพบปัญหาใดบ้าง
- นักเรียนคิดว่าปัญหาต่าง ๆ มีวิธีการแก้ปัญหาหรือไม่
ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้(Processing)
อุปสรรคที่พบระหว่างทางไปโรงเรียนพร้อมระบุผลที่เกิดขึ้น
- นักเรียนมีแนวทางในการแก้ปัญหาการมาโรงเรียนสายของตนเองอย่างไร
ปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน ปัญหาแต่ละปัญหามีวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลายและแตกต่างกัน ควรเลือกแนวทางการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับปัญหานั้น ๆ
ใครจะไปถึงโรงเรียนก่อนกัน
• เส้นทางในเมือง เป็นเส้นทางตรงระหว่างบ้านกับโรงเรียน มีการจราจรหนาแน่น ผู้คน มักใช้ในการเดินทางเป็นหลัก
• เส้นทางนอกเมือง เป็นเส้นทางเลี่ยงจากชุมชน ระยะทางค่อนข้างไกล แต่การจราจรไม่หนาแน่น
ตอบคำถามต่อไปนี้
- นักเรียนมีวิธีการเดินทางไปโรงเรียนวิธีใดบ้าง
- วิธีเดินทางวิธีใดรวดเร็วที่สุด เพราะเหตุใด
- วิธีเดินทางวิธีใดประหยัดที่สุด เพราะเหตุใด
- วิธีเดินทางวิธีใดปลอดภัยที่สุด เพราะเหตุใด
- หากวันนี้นักเรียนตื่นเช้า นักเรียนจะเดินทางไปโรงเรียนด้วยวิธีใดและเลือกเส้นทางใดเพราะเหตุใด
- หากวันนี้นักเรียนตื่นสาย นักเรียนจะเดินทางไปโรงเรียนด้วยวิธีใด และเลือกเส้นทางใด จึงจะไปถึงโรงเรียนได้ทันเวลา เพราะเหตุใด
- นักเรียนสำรวจเส้นทางการเดินทางจากบ้านไปโรงเรียนของตนเองแล้วอธิบายระยะทางและสภาพของแต่ละเส้นทาง
- นักเรียนวางแผนการเดินทางไปโรงเรียนให้ทันเวลาโดยคำนึงถึงความรวดเร็ว ประหยัด ปลอดภัย และเหมาะสมกับสภาพของตนเอง
- นักเรียนพบปัญหาใดบ้างในการเดินทางไปโรงเรียน
- นักเรียนมีวิธีการแก้ปัญหานั้นอย่างไร
โดยสรุป ปัญหาบางปัญหามีวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลายวิธี ควรให้ความสำคัญของการแก้ปัญหาแต่ละวิธี เพื่อหาแนวทางการแก้ปัญหา แล้วใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม
