กลุ่ม Google Tools สำหรับครู

🧠 ผลประโยชน์ส่วนตน คืออะไร? 👉 คือ สิ่งที่ “เราได้คนเดียว” 📌 ตัวอย่าง ❌ เป็นพฤติกรรมที่ “ไม่ถูกต้อง” 👨‍👩‍👧 ผลประโยชน์ส่วนรวม คืออะไร? 👉 คือ สิ่งที่ “ทุกคนได้ประโยชน์” 📌 ตัวอย่าง ✅ เป็นพฤติกรรมที่ “ถูกต้อง” ⚖️ เปรียบเทียบง่าย ๆ ส่วนตน ❌ ส่วนรวม ✅ ได้คนเดียว ได้ทุกคน เห็นแก่ตัว คิดถึงผู้อื่น ทำให้เกิดปัญหา อยู่ร่วมกันได้ 🏫 ในชีวิตประจำวัน 📌 ในห้องเรียน 📌 ใน [ อ่านต่อ ]

🟢 คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ “ถูกต้องที่สุด” 🟦 ข้อสอบ 25 ข้อ (เน้นวิเคราะห์ 🔥) 1. นักเรียนทำข้อสอบไม่ได้ ควรทำอย่างไร ก. ลอกเพื่อนข. เดาค. ทำด้วยตนเอง ง. ดูคำตอบ 2. เพื่อนชวนโกงข้อสอบ นักเรียนควร ก. ปฏิเสธ ข. ทำตามค. ช่วยเพื่อนง. ไม่สนใจ 3. นักเรียนเห็นเงินตก ควรทำอย่างไร ก. เก็บไว้เองข. แจ้งครู ค. แบ่งเพื่อนง. ไม่สนใจ 4. เพื่อนแซงคิว นักเรียนควร ก. เฉย ๆข. แซงกลับค. ทำตามง. เตือนเพื่อน 5. การทำสิ่งที่ถูกต้องแม้ไม่มีคนเห็น เรียกว่า ก. ความกลัวข. ความโกงค. ความซื่อส [ อ่านต่อ ]

🟢 คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 🟦 ข้อสอบ 25 ข้อ 1. การเข้าแถวแสดงถึงอะไร ก. ความเห็นแก่ตัวข. ความมีระเบียบค. ความโกงง. ความเอาเปรียบ 2. ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสม ก. แซงคิวข. ผลักเพื่อนค. ต่อแถวง. แย่งของ 3. การแซงคิวเป็นพฤติกรรมแบบใด ก. ดีข. เหมาะสมค. ปกติง. ไม่เหมาะสม 4. ถ้ามีคนแซงคิว นักเรียนควร ก. ทำตามข. เฉย ๆค. เตือนอย่างสุภาพง. แซงกลับ 5. การเข้าแถวช่วยให้เกิดอะไร ก. ความวุ่นวายข. ความยุติธรรมค. การทะเลาะง. ความไม่เป็นระเบียบ 6. ข้อใดไม่ควรทำขณะเข้าแถว ก. [ อ่านต่อ ]

🟢 คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 🟦 ข้อสอบ 25 ข้อ 1. ความไม่ทนต่อการทุจริต หมายถึงอะไร ก. ยอมรับการโกงข. ไม่สนใจการโกงค. ไม่ยอมรับการโกงง. สนับสนุนการโกง 2. เมื่อเพื่อนโกงข้อสอบ นักเรียนควร ก. ช่วยเพื่อนข. ไม่สนใจค. ทำตามง. ไม่เห็นด้วย 3. ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง ก. ซื่อสัตย์ข. โกงข้อสอบค. ช่วยเพื่อนง. พูดความจริง 4. ถ้าเพื่อนชวนโกง นักเรียนควร ก. ทำตามข. ปฏิเสธค. ช่วยง. เฉย ๆ 5. การลอกการบ้านเป็น ก. สิ่งที่ดีข. สิ่งที่ควรทำค. สิ่งที่ไม่สำคัญง. สิ่งที่ไม่ถูกต [ อ่านต่อ ]

🟢 คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 🟦 ข้อสอบ 25 ข้อ 🔹 ข้อที่ 1 ความละอาย หมายถึงอะไรก. การโกงข. การรู้สึกผิดเมื่อทำสิ่งไม่ถูกต้องค. การเอาเปรียบง. การลอก 🔹 ข้อที่ 2 ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่ควรละอายก. ช่วยเพื่อนข. โกงข้อสอบค. พูดความจริงง. ต่อแถว 🔹 ข้อที่ 3 การลอกการบ้านเป็นก. สิ่งที่ดีข. สิ่งที่ควรละอายค. สิ่งที่ถูกต้องง. ไม่สำคัญ 🔹 ข้อที่ 4 ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่ดีก. โกงข. ลอกค. ซื่อสัตย์ง. แซงคิว 🔹 ข้อที่ 5 เมื่อทำผิด นักเรียนควรรู [ อ่านต่อ ]

📌 บทนำ หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้เรื่อง✔ ความละอายต่อการทำผิด✔ ความไม่ทนต่อการทุจริต✔ มารยาทในสังคม สิ่งสำคัญที่สุด คือ 👉 การนำไปใช้ในชีวิตจริง เพราะการเรียนรู้จะมีคุณค่า เมื่อเราสามารถนำไปใช้ได้จริง ❓ การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน คืออะไร? คือ การนำความรู้และสิ่งที่เรียนมา👉 ไปใช้ในการตัดสินใจและการกระทำในชีวิตจริง เช่น 🎯 สิ่งที่ควรปฏิบัติในชีวิตประจำวัน นักเรียนควร: 🔴 สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง 💡 ตัวอย่างสถานการณ์จริง &#x1f538 [ อ่านต่อ ]

📌 บทนำ การอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข จำเป็นต้องมี “มารยาท”โดยเฉพาะเรื่องง่าย ๆ ใกล้ตัว เช่น 👉 การเข้าแถว การเข้าแถวเป็นสิ่งที่แสดงถึง✔ ความมีระเบียบ✔ ความเคารพผู้อื่น✔ ความยุติธรรม ❓ มารยาทในสังคม คืออะไร? มารยาทในสังคม คือ👉 การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมเมื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่น เช่น 🎯 การเข้าแถวที่ถูกต้อง นักเรียนควรปฏิบัติดังนี้: 🔴 พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม 💡 ทำไมต้องเข้าแถว? เพราะการเข้าแถวช่วยให้: ❗ ตัวอย่างสถานการ [ อ่านต่อ ]

📌 บทนำ ความไม่ทนต่อการทุจริต เป็นคุณธรรมสำคัญที่ช่วยให้เด็ก ๆ👉 “ไม่ยอมรับ” การกระทำที่ไม่ถูกต้อง เช่น การโกง การลอก หรือการเอาเปรียบผู้อื่น เมื่อเรามีความไม่ทนต่อการทุจริต จะช่วยให้เรา✔ กล้าปฏิเสธสิ่งที่ผิด✔ ไม่ทำตามเพื่อน✔ เป็นคนซื่อสัตย์ ❓ ความไม่ทนต่อการทุจริต คืออะไร? ความไม่ทนต่อการทุจริต คือ👉 การไม่ยอมรับ และไม่สนับสนุนการกระทำที่ไม่ถูกต้อง เช่น 🎯 ตัวอย่างพฤติกรรม 🔴 พฤติกรรมที่ “ไม่ควรยอมรับ” 🟢 พฤติกรรมที่ “ควรทำ” [ อ่านต่อ ]

📌 บทนำ ความละอายต่อการทำผิด เป็นคุณธรรมสำคัญที่ช่วยให้เด็ก ๆ👉 รู้สึก “ไม่สบายใจ” เมื่อทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง เช่น การโกง การลอกการบ้าน หรือการแซงคิว เมื่อเรามีความละอาย จะช่วยให้เรา✔ ไม่ทำสิ่งที่ผิด✔ เป็นคนดีของสังคม ❓ ความละอาย คืออะไร? ความละอาย คือ👉 ความรู้สึกผิด หรือรู้สึกไม่ดี เมื่อทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง เช่น 🎯 ตัวอย่างพฤติกรรม 🔴 พฤติกรรมที่ “ควรละอาย” 🟢 พฤติกรรมที่ “ควรทำ” 💡 ทำไมต้องมีความละอาย? เพราะความละอายจะช่วยให้เ [ อ่านต่อ ]