กลุ่มวิชาภาษาอังกฤษ
หลักการเติม ed ที่ท้ายคำกริยา
หลักการเติม ed ที่ท้ายคำกริยา มี 5 ข้อ ดังนี้ 1.คำกริยาโดยทั่วไปเมื่อเปลี่ยนเป็นคำกริยาช่องที่ 2 ให้เติม ed ได้เลย เช่น 2.คำกริยาที่ลงท้ายด้วยeอยู่แล้ว ให้เติม d ได้ทันทีเช่น 3.คำกริยาที่เป็นคำพยางค์เดียว มีสระตัวเดียว และพยัญชนะตัวสะกดตัวเดียว ให้เติมตัวสะกดตัวท้ายเพิ่มเข้าไปอีกหนึ่งตัวก่อน แล้วจึงเติมedเช่น 4.คำกริยาที่มี 2 พยางค์ 4.1 ออกเสียงเน้นหนักพยางค์หลัง และพยางค์หลังนั้นมีสระตัวเดียวลงท้ายด้วยตัวสะกดตัวเดียว ให้เติมตัวสะกดตัวท้ายเพิ่มเข้าไปอีกหนึ่งตัวก่อน แล้วจึงเติ [ อ่านต่อ ]
หลักการใช้ a an the
การใช้ The เป็นเรื่องที่ค่อนข้างสร้างความสับสนให้กับผู้เรียนไม่น้อย เพราะเราได้เรียนรู้ไปว่า a นำหน้านามที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ an นำหน้านามที่ขึ้นต้นด้วยสระ แล้ว the จะนำหน้าอะไร ขอตอบว่า นำหน้าได้ทั้งคู่ที่กล่าวมานั่นแหละ รวมทั้งนามนับไม่ได้ก็ใช้ได้เช่นกัน การใช้ The 1. นำหน้านามที่รู้กันระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง(คนอื่นไม่รู้ด้วยไม่เป็นไร) นี่คือกฎการใช้ The นำหน้านามที่ต้องจำไว้ให้ขึ้นใจนะครับ คงไม่ต้องอธิบายอะไรมากนะครับ มาดูตัวอย่างกันเลย ◊ “หมาอยู่ไหนลูก” → Where is the dog [ อ่านต่อ ]
หลักการใช้ Verb to be (is am are)
is am are 😃😛👩🏭 is am are แปลว่า เป็น อยู่ คือ แต่บางทีก็ไม่ต้องแปลนะครับ แบบไหนแปลว่าเป็นหรือคือ แบบไหนแปลว่าอยู่ และแบบไหนที่ไม่ต้องแปล เดี๋ยวมาไล่เรียงกันทีละตัวกันเลย ความหมายของ is am are is am are จำง่ายๆว่า หนึ่งคนใช้ is หลายคนใช้ are ส่วน I ใช้ am โครงสร้าง is am are I am He, She, It, สิ่งเดียว,คนเดียว is You, We, They,หลายสิ่ง,หลายคน are หลักการใช้ is am are Is Am Are ใช้ใน Tense ต่างๆ ซึ่งการจะแปลความหมายนั้นต้องพึงระวังนิดหนึ่ง เพราะบางทีมั [ อ่านต่อ ]
การใช้ Verb to do
Do Does Did 😀 ก่อนอื่นต้องแยกกลุ่มกันก่อน เพราะสามตัวนี้ได้ตกอยู่ใน 2 เทนส์ นั้นคือ Present Simple : Do, Does กับ Past Simple : Did DO และ DOES เมื่อใดที่เจอ do, does หน้าประโยคให้รู้เลยว่านั่นคือประโยคคำถามประเภท Yes/No Question (ตอบหลักๆได้แค่ yes กับ no) หลักการใช้ DO หลักการใช้ DOES หลักการใช้ DID (อันนี้ง่ายมาก) ประโยคบอกเล่า : She spoke (v2) Thai. ประโยคคำถาม : Did she speak (v1) Thai? ระวัง! พอมี did แล้ว..กริยาแปลงเป็นช่อง 1 ปกติเลยนะ สรุปวิธีใช้หลักการใช้ DO, DOES และ DID สิ่งแร [ อ่านต่อ ]
ทฤษฎีการใช้บัตรภาพ
ทฤษฎีการใช้บัตรภาพ (Picture Superiority Effect) เป็นหลักการทางจิตวิทยาที่กล่าวถึงความสามารถของความจำในการจดจำภาพถ่ายที่ดีกว่าการจดจำข้อความเปล่า ๆ หรือคำพูดเท่านั้น หลักการนี้เชื่อว่าความจำมีความแข็งแกร่งและยาวนานขึ้นเมื่อมีการใช้ภาพภายนอกเป็นส่วนประกอบ ตัวอย่างของทฤษฎีการใช้บัตรภาพเป็นไปได้ก็เช่นการใช้ Flashcards ที่มีภาพด้วยข้อความ แทนการใช้ Flashcards ที่มีเพียงข้อความเท่านั้น การมองภาพหรือสัมผัสภาพในบัตรภาพสามารถช่วยสร้างความสัมพันธ์ทางความจำได้ ซึ่งสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการจดจำและการเรียน [ อ่านต่อ ]
1.13.2 โต้ตอบบทสนทนาสั้นๆ
1. What did you do last weekend? 2. Did you go for a bike ride?3. Did you go shopping? What did you do last weekend? คำถามว่า เมื่อวันหยุดที่ผ่านมาคุณทำอะไร เวลาตอบให้ตอบตามโครงสร้างดังนี้ I V2 กริยาช่องที่ 2 last weekend. I went shopping last weekend. A: What did you do last weekend? B: I went shopping last weekend. Did you go for a bike ride? คำถามว่า เมื่อวันหยุดที่ผ่านมาคุณขี่จักรยานใช่หรือไม่ เวลาตอบให้ตอบตามโครงสร้างดังนี้ Yes,I did. เมื่อฉันขี่จักรยานจริง No,I did not เมื่อฉันไม่ได้ขี่จัก [ อ่านต่อ ]
1.11.2 จับคู่ภาพกับคำศัพท์
ให้คลิกฟังเสียงที่ได้ยิน แล้ว ทำเครื่องหมายถูกกับรูปภาพจากเสียงที่ได้ยินให้ถูกต้อง นักเรียนเติมคำในช่องว่างให้เรียบร้อย On Sunday I slept in late. I got up at about 10 o’clock and ________________________ . In the afternoon, I ________________ . We ____________________together and then _________________________ .