เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง ลักษณะงานบ้านที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องช่วยกันทำ แล้ว นักเรียนสามารถบอกได้ว่า
การทำงานบ้านเป็นกิจกรรมที่สมาชิกในครอบครัวได้ทำงานร่วมกัน ช่วยทำให้บ้านสะอาดเรียบร้อย น่าอยู่อาศัย และช่วยให้สมาชิกในครอบครัวรักใคร่สามัคคี สร้างนิสัยที่ดีต่อกัน งานบ้านที่สมาชิกทุกคน ในครอบครัวต้องช่วยกันทำ แบ่งได้เป็น 2 ลักษณะ คือ งานบ้านที่ได้รับมอบหมาย และงานบ้านที่ไม่ได้รับมอบหมาย
เนื้อหาการศึกษาเรื่อง ลักษณะงานบ้านที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องช่วยกันทำ
- นักเรียนสังเกตภาพสมาชิกในครอบครัวกำลังช่วยกันทำงานบ้าน แล้วร่วมกันสนทนาโดยตอบคำถาม ดังนี้
- บุคคลในภาพกำลังทำอะไรบ้าง
- งานใดบ้างที่นักเรียนเคยทำเหมือนกับบุคคลในภาพ
- นักเรียนทำงานบ้านเองด้วยความเต็มใจหรือมีคนอื่นสั่งจึงจะลงมือทำ
- ในครอบครัวของนักเรียนมีการแบ่งหน้าที่กันทำงานบ้านหรือไม่
- หากมีการแบ่งหน้าที่กันทำงานบ้าน นักเรียนได้รับหน้าที่ใด
- นักเรียนรู้สึกอย่างไร เมื่อได้ทำงานบ้านร่วมกับสมาชิกในครอบครัว
- การทำงานบ้านแทนสมาชิกในครอบครัวเพื่อให้บ้านสะอาด แสดงถึงการมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้อใด
- นักเรียนร่วมกันศึกษาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะงานบ้านที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องช่วยกันทำ จากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น หนังสือเรียน ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต
ลักษณะงานบ้านที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องช่วยกันทำ
งานบ้านที่ได้รับมอบหมาย หมายถึง งานที่หัวหน้าครอบครัวหรือผู้ปกครองมอบหมายให้สมาชิกแต่ละคนในครอบครัวทำตามความสนใจและความถนัด ซึ่งเหมาะสมกับวัยและความสามารถ
งานบ้านที่ไม่ได้รับมอบหมาย หมายถึง งานที่สมาชิกในครอบครัวช่วยทำด้วยความสมัครใจ หรือช่วยทำแทนสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ในโอกาสต่าง ๆ
- นักเรียนระดมความคิดยกตัวอย่างงานบ้านที่เคยปฏิบัติร่วมกับสมาชิกในครอบครัว แล้ววิเคราะห์ผลที่เกิดขึ้น ถ้าปฏิบัติและไม่ปฏิบัติเป็นแผนภาพความคิดลงในกระดาษสำหรับทำกิจกรรม
- นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะงานบ้านที่สมาชิกทุกคน ในครอบครัวต้องช่วยกันทำ โดยตอบคำถามกระตุ้นความคิด ดังนี้
- เพราะเหตุใดนักเรียนจึงควรช่วยเหลือสมาชิกในครอบครัวทำงานบ้าน
สรุปความคิดรวบยอด
งานบ้านเป็นกิจกรรมที่สมาชิกในครอบครัวได้ทำร่วมกัน ช่วยให้บ้านสะอาดเรียบร้อยน่าอยู่อาศัย ฝึกความมีระเบียบวินัย สมาชิกในครอบครัวเกิดความรักใคร่สามัคคีกัน
Leave a Reply