หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ป.4

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
Print Friendly, PDF & Email

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต แล้วนักเรียนสามารถบอกได้ว่า

สิ่งมีชีวิตมีหลายชนิด สามารถจัดกลุ่มได้โดยใช้ความเหมือนและความแตกต่าง ของลักษณะต่าง ๆ เช่น กลุ่มพืชสร้างอาหารเองได้และเคลื่อนที่ด้วยตนเองไม่ได้ กลุ่มสัตว์กินสิ่งมีชีวิตอื่น เป็นอาหารและเคลื่อนที่ได้ กลุ่มไม่ใช่พืชและสัตว์ เช่น เห็ด รา จุลินทรีย์

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต แล้วนักเรียนสามารถตอบคำถุามต่อไปนี้ได้

      1.  สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์มีลักษณะภายนอกอย่างไร
     2.  ทำอย่างไร เพื่อให้เราศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่นได้ง่ายขึ้น
     3.  เราใช้เกณฑ์ใดในการจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่น
     4.  สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชมีส่วนประกอบอะไรบ้าง
     5.  สิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์มีส่วนประกอบอะไรบ้าง
     6.  การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์ โดยใช้เกณฑ์การดำรงชีวิตมีอะไรบ้าง
     7.  นอกจากสิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์แล้ว ยังมีสิ่งมีชีวิตกลุ่มอื่น ๆ ที่ไม่ใช่พืชและไม่ใช่สัตว์อีกหรือไม่

เนื้อหาการศึกษาเรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ป.4 ( 12 ชั่วโมง)

  1. สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์
  2. สำรวจสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่น
  3. จำแนกสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่น
  4. การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์โดยใช้เกณฑ์ลักษณะภายนอกของสิ่งมีชีวิต
  5. การจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตกลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์โดยใช้เกณฑ์การดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต
  6. สิ่งมีชีวิตกลุ่มไม่ใช่พืชและสัตว์
  7. ค้นหาสิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่พืชและสัตว์
  8. เห็ด  รา
  9. เห็ดกินได้กับเห็ดพิษ
  10. จุลินทรีย์

การประเมินความรู้ ความเข้าใจ

มาตรฐานตัวชี้วัดคะแนนเก็บคะแนนปลายภาค
ว 1.3ป.4/1 จำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้ความเหมือนและความแตกต่างของลักษณะของสิ่งมีชีวิตออกเป็นกลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์73
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

สีคู่ตรงข้าม ป.6

        สีคู่ตรงข้ามคือสีที่อยู่ตรงข้ามกันในวงสีธรรมชาติ สีคู่ตรงข้ามทำให้ผู้ที่มองเห็นเกิดความรู้สึกขัดแย้งแต่วิธีการใช้สีคู่ตรงข้ามที่เหมาะสมจะทำให้ผลงานทัศนศิลป์มีความโดดเด่นสวยงามและน่าสนใจ...

พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง : สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช

สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช มีพระนามเดิมว่า สิน ประสูติเมื่อวันที่ ๑๗ เมษายน พ.ศ. ๒๒๗๗ เป็นบุตรของนายไหฮองกับนางนกเอี้ยง และได้อุปสมบทอยู่ในสำนักของพระอาจารย์ทองดี เพื่อศึกษาหาความรู้จนเกิดความชำนาญในด้านภาษาต่าง ๆ หลังจากลาสิกขาจึงได้เข้ารับราชการจนได้รับแต่งตั้งเป็นเจ้าเมืองตาก พ.ศ. ๒๓๐๘ พม่าได้ล้อมกรุงศรีอยุธยา พระยาตาก (สิน) จึงถูกเรียกตัวเข้ามาช่วยป้องกันพระนคร เมื่อเห็นว่าสถานการณ์ไม่พร้อมที่จะสู้พม่าได้...

พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง : สมเด็จพระพุฒาจารย์ (โต พฺรหฺมรํสี)

สมเด็จพระพุฒาจารย์ (โต) มรณภาพ (อ่านว่า มอ-ระ-นะ-พาบ หมายถึง ตาย ใช้สำหรับพระสงฆ์) เมื่อวันที่ ๒๒ มิถุนายน พ.ศ. ๒๔๑๕ สิริรวมอายุได้ ๘๕ ปี ๖๕ พรรษา คุณธรรมที่ควรถือเป็นแบบอย่าง เป็นผู้มีเมตตาสูง ศรัทธาในพระรัตนตรัย...

พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง : มหาวาณิชชาดก (โลภมากจนตัวตาย)

มหาวาณิชชาดก (โลภมากจนตัวตาย) ในอดีตมีพ่อค้ากลุ่มหนึ่งได้เดินทางไปค้าขายต่างเมือง ระหว่างที่เดินผ่านทะเลทรายอันแห้งแล้ง เสบียงอาหารและน้ำที่มีอยู่ค่อย ๆ หมดไป พวกพ่อค้ารู้สึกหมดอาลัยและคิดว่าพวกตนคงจะต้องอดน้ำและอาหารตายกลางทะเลทรายเป็นแน่ แต่เป็นโชคดีของพวกพ่อค้าเพราะกลางทะเลทรายมีต้นไม้อยู่ต้นหนึ่ง มีกิ่งก้านให้ร่มเงา พวกพ่อค้าต่างพากันอาศัยพักพิงใต้ร่มเงาต้นไม้ใหญ่นั้น มีพ่อค้าคนหนึ่งมองเห็นน้ำซึมออกมาจากกิ่งทางด้านทิศตะวันออก จึงลองตัดปลายกิ่งออก ทันใดนั้น สายน้ำเย็นสะอาดก็ไหลออกมามากมาย พวกพ่อค้าต่างรู้สึกดีใจพากันดื่มน้ำดับกระหายจากต้นไม้วิเศษนั้นพ่อค้าอีกคนเห็นกิ่งไม้ด้านทิศใต้มีกลิ่นหอม น่ารับประทาน จึงตัดกิ่งไม้นั้นปรากฏว่ามีอาหารและผลไม้หล่นออกมามากมาย พวกพ่อค้าต่างดีใจและเก็บผลไม้มารับประทาน ทุกคนจึงรอดตายจากความอดอยาก เมื่อตัดกิ่งทางทิศตะวันตก...

About ครูออฟ 1207 Articles
https://www.kruaof.com

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.