บทบาทสําคัญของครูในขณะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ ครูจะต้องแสดงบทบาทต่างๆ เพื่อส่งเสริมให้เกิดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ขึ้น คือ ครูจะต้องเป็นผู้สังเกต โดยสังเกต การทํางานของนักเรียนและการเล่นของนักเรียน ครูต้องสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ โดยใช้คําถาม ปลายเปิดกระตุ้นการเรียนรู้แทนการบอกกล่าว ครูต้องศึกษาและรู้จักข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อแสดงบทบาทให้เหมาะสมในการทําให้เกิด Active Learning กับนักเรียนเป็นรายคน ซึ่งบทบาทหรือสิ่งเหล่านี้ที่ครูแสดงออก มีผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยการสร้าง บรรยากาศในการเรียนรู้ บทบาทของครูจึงมีความสําคัญอย่างยิ่ง ครูเองจะต้องจัดการเรียนรู้แบบบูรณา การรายวิชา โดยใช้แหล่งเรียนรู้ชุมชนและสื่อการเรียนรู้ต่างๆ ที่เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียนและมีความเป็นปัจจุบัน ณ ขณะนั้น เช่น ข่าว ละครทีวี เรื่องราวในท้องถิ่น เป็นต้น มาเชื่อมโยงกับเนื้อหาบทเรียน นอกจากนั้นแล้ว ครูเองจะต้องคอยให้คําแนะนํา ชี้แนะ ชี้แจงให้รายละเอียดต่างๆ เท่าที่จําเป็น เมื่อนักเรียนเกิดความสงสัย โดยครูจะต้องแสดงบทบาทเป็นผู้กระตุ้นการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน (ดุษฎี โยเหลา และคณะ. 2557) ดังนี้
1. ครูใช้คําถามกระตุ้นการเรียนรู้ คําถามที่ใช้ในการกระตุ้นการเรียนรู้นั้น ต้องเป็นคําถามที่มีลักษณะเป็นคําถามปลายเปิด และเพื่อให้นักเรียนได้อธิบาย โดยขึ้นต้นว่า ทําไม หรือลงท้ายว่า อย่างไร อะไรบ้า่ง เพราะอะไร โดยคําถามเหล่านี้อาจเป็นคําถามในใบกิจกรรมหรือครูถามก่อนปฏิบัติ กิจกรรม กําลังลงมือปฏิบัติกิจกรรมและ/หรือหลังปฏิบัติกิจกรรม ทุกคําถามต้องเชื่อมโยงไปยังรายวิชาที่ เรียนเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดด้วย
2. ครูทําหน้าที่เป็นผู้สังเกต ครูจะต้องคอยสังเกตว่า นักเรียนแต่ละคนมีพฤติกรรมอย่างไร ขณะปฏิบัติกิจกรรมโดยการสังเกตต้องเป็นไปอย่างเหมาะสม คือ เมื่อครูเห็นว่าพฤติกรรมที่นักเรียนกําลังเรียนรู้ไม่ก่อให้เกิดความเดือดร้อนหรืออันตรายแก่นักเรียนอื่นรอบตัว แต่ในทางกลับกัน หากพฤติกรรมที่นักเรียนกําลังเรียนรู้ทําให้เกิดความเดือดร้อนหรือเกิดอันตรายต่อตัวนักเรียนเองและนักเรียนคนอื่น ครูจะต้องเข้าไปแทรกแซงและหยุดพฤติกรรมดังกล่าวทันที
3. ครูสอนให้นักเรียน เรียนรู้การตั้งคําถาม เมื่อนักเรียนสามารถตั้งคําถามได้ จะทําให้นักเรียนรู้จักถามเพื่อค้นคว้าข้อมูล รู้จักรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และร่วมแสดงความคิดเห็นของตนเอง ในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้เรื่อง การรู้จักถามเป็นอีกวิธีหนึ่งที่นักเรียนจะได้เรียนรู้และได้มา ซึ่งความรู้ที่นักเรียนสนใจ
4. ครูเป็นผู้คอยให้คําแนะนํา เมื่อนักเรียนเกิดข้อสงสัย ครูจะต้องเป็นผู้คอยแนะนํา ชี้แจง ให้ข้อมูลต่างๆ หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ใกล้ตัวต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจําวันของนักเรียน เชื่อมโยงไปสู่ความรู้ด้านอื่นๆในขณะทํากิจกรรมเมื่อนักเรียนเกิดข้อสงสัย หรือคําถาม โดยไม่บอกคําตอบแก่นักเรียน
5. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนคิดหาคําตอบด้วยตนเอง ซึ่งในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งหนึ่งๆ ครูจะเป็นผู้สังเกตและคอยกระตุ้นด้วยคําถามให้นักเรียนได้คิดกิจกรรมที่อยากเรียนรู้และหาคําตอบในสิ่งที่สงสัยด้วยตนเอง
6. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานอย่างอิสระ ตามความคิดและความสามารถของนักเรียนเอง เพื่อให้นักเรียนได้ใช้จินตนาการและความสามารถของตนเองในการคิด สร้างสรรค์อย่างเต็มที่
