หน่วยที่ 2 ขั้นตอนคือหัวใจ ป.1

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

ตัวชี้วัด ว 4.2 ป.1/2

“แสดงลำดับขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ”

แนวคิดสำคัญ

ChatGPT Image 15 มิ.ย. 2568 12 24 38

การแก้ปัญหาให้ได้ผลดี ต้องมีขั้นตอน
เด็ก ๆ ควร คิดอย่างเป็นระบบ
รู้ว่า จะเริ่มตรงไหน → ทำอะไรต่อ → ทำอย่างไรให้จบ

ความหมายของคำว่า ขั้นตอน

เนื้อหาสำคัญที่ควรรู้

  • ขั้นตอนคืออะไร
    ลำดับการทำสิ่งต่าง ๆ ตั้งแต่ เริ่มต้น จนถึง จบ
  • เราสามารถแสดงขั้นตอนได้หลายวิธี
    • ใช้ การเขียน เล่าเป็นประโยค
    • ใช้ ภาพวาด แสดงลำดับ
    • ใช้ สัญลักษณ์ เช่น ลูกศร, รูปภาพ
    • ใช้ กล่องผังงาน ง่าย ๆ
  • ตัวอย่างปัญหาง่าย ๆ ที่ฝึกใช้ขั้นตอน
    • เกมเขาวงกต (เริ่มที่ไหน → ไปทางไหน → ออกตรงไหน)
    • เกมหาจุดแตกต่าง (มองเปรียบเทียบทีละส่วน)
    • การจัดหนังสือใส่กระเป๋า (เลือกวางอะไรก่อน-หลัง)
    • ขั้นตอนการล้างมือ / กินข้าว / ใส่รองเท้า ฯลฯ
การแสดงขั้นตอนทำได้ 3 วิธีคือ การบอกเล่า การวาดภาพ และการใช้สัญลักษณ์

เป้าหมายการเรียนรู้

  • นักเรียนสามารถเรียงลำดับขั้นตอนง่าย ๆ ได้
  • นักเรียนรู้จักวางแผนการทำงานทีละขั้น
  • นักเรียนฝึกคิดก่อนทำ

ตัวอย่างคำถามฝึกคิด

  • ถ้าเราจะจัดกระเป๋าไปโรงเรียน เราควรเริ่มจากอะไร?
  • ถ้าเราต้องหาทางออกจากเขาวงกต เราควรเริ่มจากจุดไหน?
  • ถ้าเราต้องวาดรูปให้เพื่อนเข้าใจวิธีล้างมือ เราจะวาดอะไรก่อน?

ใบงานกิจกรรม

  • ใบงาน เรื่อง ลำดับเหตุการณ์
  • ใบงาน เรื่อง ขั้นตอนการแต่งตัว
  • ใบงาน เรื่อง เรียงลำดับนิทาน
  • ใบงาน เรื่อง เรียงลำดับการปลูกพืช
คลิกเรื่องต่อไป