จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายวิธีการแสดงขั้นตอนในการแก้ปัญหาแต่ละแบบได้ (K)
2. เขียนบอกเล่าแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ (P)
3. วาดภาพแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ (P)
4. เขียนผังงานอย่างง่ายแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ (P)
5. เห็นความสำคัญของการแก้ปัญหา (A)
คำถาม
การแสดงลำดับขั้นตอนช่วยในการแก้ปัญหาอย่างไร
นักเรียนรู้จักวิธีการทอดไข่เจียวหรือไม่
บัตรภาพ เรื่อง สัญลักษณ์ของผังงานอย่างง่าย
เริ่มต้นหรือสิ้นสุดการทำงาน
การตัดสินใจ
การทำงาน
ทิศทางข้อมูล
