การทดสอบการศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 NT

ด้านวิชาภาษาไทย

โครงสร้างแบบทดสอบความสามารถด้านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563

โครงสร้างแบบทดสอบความสามารถด้านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565

วิเคราะห์ NT ภาษาไทย

วิเคราะห์ NT ภาษาไทย 3 ปี ย้อนหลัง

สาระ/ปีการศึกษา	2563	2564	2565	เฉลี่ย	อันดับเร่ง
สาระที่ 1 การอ่าน	42.36	43.33	46.78	44.16	4
สาระที่ 2 การเขียน	43.75	43.33	63.54	50.21	5
สาระที่ 3 การฟังและการดู	39.58	33.33	59.38	44.10	3
สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย	37.49	42.18	45.36	41.68	2
สาระที่ 5 วรรณคคีและวรรณกรรม	21.88	33.33	51.56	35.59	1

ด้านวิชาคณิตศาสตร์

โครงสร้างแบบทดสอบความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563

โครงสร้างแบบทดสอบความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565

วิเคราะห์ NT คณิตศาสตร์

วิเคราะห์ NT คณิตศาสตร์ 3 ปี ย้อนหลัง

สาระ/ปีการศึกษา	2563	2564	2565	เฉลี่ย	อันดับเร่ง
สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต	29.52	20.40	60.38	36.77	2
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต	39.01	27.80	52.13	39.65	3
สาระที่ 3 สถิติและความน่าจะเป็น	36.11	13.33	60.41	36.62	1

สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต

จำนวนและพีชคณิต ระบบจำนวนจริง  สมบัติเกี่ยวกับจำนวนจริง  อัตราส่วน  ร้อยละ  การประมาณค่า  การแก้ปัญหาเกี่ยวกับจำนวน การใช้จำนวนในชีวิตจริง แบบรูป ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน  เซต ตรรกศาสตร์  นิพจน์  เอกนาม  พหุนาม  สมการ  ระบบสมการ  อสมการ  กราฟ  ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน  เมทริกซ์  จำนวนเชิงซ้อน  ลำดับและอนุกรม  และการนำความรู้เกี่ยวกับจำนวนและพีชคณิต  ไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ

สาระที่ 2  การวัดและเรขาคณิต

การวัดและเรขาคณิต ความยาว  ระยะทาง  น้ำหนัก  พื้นที่  ปริมาตรและความจุ  เงิน  และเวลา  หน่วยวัดระบบต่าง ๆ  การคาดคะเนเกี่ยวกับการวัด  อัตราส่วนตรีโกณมิติ  รูปเรขาคณิต และสมบัติของรูปเรขาคณิต  การนึกภาพ  แบบจำลองทางเรขาคณิต  ทฤษฎีบททางเรขาคณิต  การแปลงทางเรขาคณิตในเรื่องการเลื่อนขนาน  การสะท้อน  การหมุน  เรขาคณิตวิเคราะห์  เวกเตอร์ในสามมิติ  และการนำความรู้เกี่ยวกับการวัดและเรขาคณิตไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ

สาระที่ 3 สถิติและความน่าจะเป็น

สถิติและความน่าจะเป็น การตั้งคำถามทางสถิติ  การเก็บรวบรวมข้อมูล  การคำนวณค่าสถิติ  การนำเสนอและแปลผลสำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ  หลักการนับเบื้องต้น  ความน่าจะเป็น การแจกแจงของตัวแปรสุ่ม  การใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นในการอธิบายเหตุการณ์ต่าง ๆ และช่วยในการตัดสินใจ