เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การใช้คำค้นหาข้อมูล แล้ว นักเรียนสามารถบอกได้ว่า
การใช้คำค้นที่ตรงประเด็น กระชับ จะทำให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและตรงตามความต้องการ พิจารณาเปรียบเทียบข้อมูลของเนื้อหาที่ได้จากการสืบค้น แล้วเลือกข้อมูลที่มีความสอดคล้องและสัมพันธ์กันในการนำข้อมูลมาใช้
เนื้อหาการศึกษาเรื่อง การใช้คำค้นหาข้อมูล
- นักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นว่าเคยใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหาข้อมูลอะไรบ้าง เขียนบันทึกคำตอบของนักเรียนเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน แล้วตอบคำถาม ดังตัวอย่าง
- ข้อมูลที่เคยค้นหาเหล่านี้ นักเรียนมักจะเข้าใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยวิธีใด เพราะเหตุใด
- นักเรียนดูการสาธิตการค้นหาข้อมูลโดยใช้คำค้นหาจากเว็บไซต์ https://www.google.co.th คลิปด้านล่าง
- นักเรียนร่วมกันศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการค้นหาข้อมูล จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ
- นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนการค้นหาข้อมูลบนเว็บไซต์ https://www.google.co.th โดยการนำตัวอักษรหน้าข้อความที่กำหนด เขียนเป็นแผนภาพความคิด ดังตัวอย่าง
- นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการค้นหาข้อมูล โดยตอบคำถาม ดังนี้
- เมื่อทำการป้อนข้อมูลหรือคำที่ต้องการค้นหาจะต้องดำเนินการอย่างไร
- ถ้าใช้คำที่มีความหมายกว้างเกินไป นักเรียนคิดว่าการค้นหาข้อมูลจะเป็นอย่างไร
- นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น โดยตอบคำถามกระตุ้นความคิด ดังนี้
- การใช้คำค้นอย่างไรจึงทำให้ได้ข้อมูลที่รวดเร็วและตรงตามความต้องการ
สรุปความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการใช้คำค้น
การค้นหาข้อมูลโดยใช้คำค้นหา ควรใช้คำที่สั้น กระชับ เจาะจงเนื้อหา โดยการพิมพ์คำ หรือข้อความที่ต้องการค้นลงไปในช่องสำหรับค้นหา
- นักเรียนฝึกปฏิบัติการค้นหาข้อมูลตามตัวอย่าง นักเรียนกำลังศึกษาเรื่อง แม่เหล็กและสนใจเกี่ยวกับแรงของแม่เหล็ก แล้วเขียนเป็นขั้นตอนการค้นหาข้อมูลเป็นภาพความคิด ดังตัวอย่าง
ขั้นตอนการค้นหาข้อมูลจาก https://www.google.co.th
สรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน
การใช้คำค้นที่ตรงประเด็น กระชับ จะทำให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและตรงตามความต้องการ พิจารณา เปรียบเทียบข้อมูลของเนื้อหาที่ได้จากการสืบค้น แล้วเลือกข้อมูลที่มีความสอดคล้องและสัมพันธ์กัน ในการนำข้อมูลมาใช้
