ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การค้นพบปัญหา แล้ว นักเรียนสามารถบอกได้ว่า
ในชีวิตประจำวันของนักเรียนแต่ละคนจะพบปัญหามากมาย ซึ่งในแต่ละปัญหาที่พบนั้นอาจแตกต่างกันไปตามสถานการณ์ และสภาพแวดล้อม เช่น การลืมสิ่งของที่จะนำไปโรงเรียน การค้นพบปัญหานั้นจะช่วยให้เราสามารถหาวิธีการแก้ปัญหาได้สำเร็จ
เนื้อหาการศึกษาเรื่อง การค้นพบปัญหา
- นักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน โดยเขียนบันทึกคำตอบของนักเรียนเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน แล้วตอบคำถาม ดังนี้
- ปัญหาใดที่นักเรียนพบบ่อยที่สุด
- นักเรียนคิดว่าปัญหานี้เกิดจากอะไร
- นักเรียนร่วมกันสังเกตภาพเกี่ยวกับการแก้ปัญหาลืมปิดอุปกรณ์ไฟฟ้าในบ้าน แล้วตอบคำถาม ดังนี้
- จากภาพนักเรียนเห็นอะไรบ้าง
- จากภาพนักเรียนคิดว่าเกิดปัญหาอะไร
- จากภาพนักเรียนคิดว่ามีการแก้ปัญหาอย่างไร
- นักเรียนคิดว่าการแก้ปัญหาด้วยวิธีการนี้ได้ผลหรือไม่
- นักเรียนร่วมกันศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับการค้นพบปัญหา จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ อย่างหลากหลาย เช่น การสอบถามจากครูหรือผู้ปกครอง และห้องสมุด
- นักเรียนวิเคราะห์ปัญหาการลืมปิดอุปกรณ์ไฟฟ้า โดยเขียนบันทึกคำตอบของนักเรียนเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน ดังตัวอย่าง
- นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสังเกตและวิเคราะห์ภาพเกี่ยวกับการทิ้งขยะไม่เป็นที่ จากนั้นเลือกภาพมาเรียงลำดับเป็นแผนภาพ ดังตัวอย่าง
- นักเรียนร่วมกันสังเกตและวิเคราะห์ภาพและบัตรคำเกี่ยวกับวิธีการแก้ปัญหาการอ่านหนังสือไม่คล่อง บนกระดาน จากนั้นจับคู่ภาพและบัตรคำให้สัมพันธ์กัน ดังตัวอย่าง
สรุปความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการค้นพบปัญหา
ปัญหารอบตัวเรามีมากมายหลายปัญหา เช่น ปัญหาการลืมปิดอุปกรณ์ไฟฟ้า ปัญหาการทิ้งขยะไม่เป็นที่ และปัญหาการอ่านหนังสือไม่คล่อง เมื่อเราพบเจอปัญหาจะต้องทำความเข้าใจกับปัญหา เพื่อให้เราค้นพบสาเหตุ และวิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ ทำให้นำไปสู่การแก้ปัญหาอย่างถูกต้อง และถูกวิธีจนสำเร็จ
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :