การใช้คอมพิวเตอร์ควรใช้อย่างเหมาะสม เพราะหากใช้งานไม่เหมาะสมจะส่งผลกระทบ ด้านการเรียน ด้านสุขภาพ ด้านสังคม และด้านค่าใช้จ่าย
ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)
อ่านข่าว แล้วตอบคำถามร่วมกัน ดังนี้
สำนักข่าวออนไลน์ที่อังกฤษ เปิดเผยว่า ผลการสำรวจนักเรียนวัยตั้งแต่ 10 ขวบขึ้นไปจำนวนกว่าครึ่งล้าน ทำให้ทราบว่าเทคโนโลยีถ่วงความก้าวหน้าในผลสำเร็จของนักเรียนวัยรุ่น พวกเขาต่างอ่อนเลขและการเขียนอ่าน
ผลการสำรวจส่อให้เห็นว่าการให้เด็กวัย 10 ขวบขึ้นไปใช้คอมพิวเตอร์ เป็นผลเสียหายเรื้อรังและเกี่ยวโยงกับผลเสียขนาดปานกลาง แต่ก็มีนัยสำคัญทางสถิติ ในการสอบทำคะแนนวิชาเลขและการอ่าน นายจาคอบ วิกเดอร์ ผู้เรียบเรียงรายงาน กล่าวว่า “นักเรียนชั้นระดับ 5-8 ที่ใช้คอมพิวเตอร์เมื่ออยู่บ้าน มักได้คะแนนไม่ดีในการทดสอบเลขและการอ่านอย่างต่อเนื่อง” และเสริมว่า “ผู้บริหารโรงเรียนที่พยายามจะให้ลูกศิษย์ได้คะแนนดีขึ้น จะพบว่าการที่เด็กได้มีโอกาสใช้คอมพิวเตอร์กลับเป็นผลเสีย” เขาได้ระบุว่า “เหตุผลที่เด็กยุ่งกับคอมพิวเตอร์เรียนไม่ดี ก็เพราะทำให้ขาดสมาธิได้ง่าย ๆ กลับเอาเวลาไปคบหาสมาคมกับเพื่อนฝูงและเล่นเกม”
ที่มา : https://www.thairath.co.th/content/137794
ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้(Processing)
พายุมักใช้คอมพิวเตอร์เป็นเวลานานติดต่อกันหลายชั่วโมง ต่อมาพายุมีอาการ ปวดศีรษะบ่อย ๆ สายตาสั้น ผลการเรียนตกต่ำลงเรื่อย ๆ เพราะไม่มีเวลาอ่านหนังสือ
วิเคราะห์สาเหตุของปัญหาผลกระทบจากการใช้คอมพิวเตอร์ ผลที่เกิดขึ้น และแนวทางในการแก้ปัญหา
การใช้งานคอมพิวเตอร์มีทั้งประโยชน์และโทษ ดังนั้น ควรเลือกใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และแบ่งเวลาในการใช้งานให้เหมาะสม
สำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบจากการใช้คอมพิวเตอร์ แล้วนำข้อมูลที่ได้ มาจำแนกเป็นหมวดหมู่ เขียนบันทึกลงในแบบสำรวจ ดังตัวอย่าง
การใช้คอมพิวเตอร์ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนและการดำเนินชีวิต เขียนบันทึกข้อมูลที่ได้เป็นแผนภาพความคิด
โดยสรุป การใช้คอมพิวเตอร์ควรใช้งานอย่างเหมาะสม เพราะหากใช้งานไม่เหมาะสมจะส่งผลกระทบด้านการเรียน ด้านสุขภาพ ด้านสังคม และด้านค่าใช้จ่าย
การสร้างบทเรียน…
ทำความรู้จักเทค…
เทคโนโลยีช่วยยก…