การออกแบบรูปแบบการนำเสนอ

การออกแบบรูปแบบการนำเสนอข้อมูลสามารถทำได้หลายลักษณะ อาจใช้วิธีการบอกเล่าทำเอกสารรายงาน โปสเตอร์ โปรแกรมนำเสนอ หรือใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของงานและเทคโนโลยีที่มี

ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)

สถานการณ์ตัวอย่าง

นักเรียนรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกล่องนมโรงเรียนที่ทิ้งในโรงเรียน เพื่อนำมาทำสิ่งประดิษฐ์กระเป๋า แล้วเปรียบเทียบเพื่อแยกกล่องนมที่สามารถนำมาทำสิ่งประดิษฐ์ได้ โดยอาจแบ่งเป็นกลุ่ม เช่น
                 กล่องนมที่ใช้ไม่ได้    มีจำนวน 30 กล่อง
                 กล่องนมที่ใช้ได้        มีจำนวน 50 กล่อง

• นักเรียนทราบข้อมูลอะไรบ้าง
• ข้อมูลดังกล่าวถูกนำเสนอในรูปแบบใด
• การนำเสนอข้อมูลดังกล่าวประกอบด้วยอะไรบ้าง

วิเคราะห์การนำเสนอข้อมูลแต่ละรูปแบบ แล้วตอบคำถาม

• รูปแบบที่ 1 เป็นการนำเสนอข้อมูลในรูปแบบใด
• รูปแบบที่ 1 เป็นการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใด
• การนำเสนอข้อมูลของรูปแบบที่ 1 ให้ความรู้สึกอย่างไร
• รูปแบบที่ 2 เป็นการนำเสนอข้อมูลในรูปแบบใด
• รูปแบบที่ 2 เป็นการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใด
• การนำเสนอข้อมูลของรูปแบบที่ 2 ให้ความรู้สึกอย่างไร
• รูปแบบใดที่มีการนำเสนอข้อมูลได้น่าสนใจที่สุด เพราะเหตุใด        
• การนำเสนอข้อมูลแต่ละลักษณะมีข้อดีแตกต่างกันอย่างไร

การนำเสนอข้อมูล ควรเลือกวิธีการนำเสนอให้เหมาะสมกับข้อมูลที่ได้มา หรือเหมาะสมกับงาน

สำรวจข้อมูลจากเพื่อนในชั้นเรียนว่า เพื่อนแต่ละคนชอบรับประทานผลไม้ชนิดใด จากรายการผลไม้ที่กำหนด โดยสามารถเลือกผลไม้ที่ชอบมากที่สุดได้เพียง 1 ชนิด จากนั้นออกแบบรูปแบบการนำเสนอข้อมูล ดังตัวอย่าง

• การนำเสนอข้อมูลผลไม้ที่เพื่อนในชั้นเรียนชอบรับประทาน อธิบายได้ว่าอย่างไร
• รูปแบบการนำเสนอข้อมูลที่นักเรียนเลือกมีข้อดีอย่างไร

โดยสรุป การออกแบบรูปแบบการนำเสนอข้อมูลสามารถทำได้หลายลักษณะ อาจใช้วิธีการบอกเล่าทำเอกสารรายงาน โปสเตอร์ โปรแกรมนำเสนอ หรือใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของงานและเทคโนโลยีที่มี