การใช้คำค้นหาข้อมูล

การใช้คำค้นที่ตรงประเด็น กระชับ จะทำให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและตรงตามความต้องการ พิจารณาเปรียบเทียบข้อมูลของเนื้อหาที่ได้จากการสืบค้น แล้วเลือกข้อมูลที่มีความสอดคล้องและสัมพันธ์กันในการนำข้อมูลมาใช้

ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)

อินเทอร์เน็ตในการค้นหาข้อมูล

• ข้อมูลที่เคยค้นหาเหล่านี้ นักเรียนมักจะเข้าใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยวิธีใด เพราะเหตุใด

กิจกรรม เรียงลำดับขั้นตอนการค้นหาข้อมูลบนเว็บไซต์ https://www.google.co.th โดยการนำตัวอักษรหน้าข้อความที่กำหนด

• เมื่อทำการป้อนข้อมูลหรือคำที่ต้องการค้นหาจะต้องดำเนินการอย่างไร
• ถ้าใช้คำที่มีความหมายกว้างเกินไป นักเรียนคิดว่าการค้นหาข้อมูลจะเป็นอย่างไร
• การใช้คำค้นอย่างไรจึงทำให้ได้ข้อมูลที่รวดเร็วและตรงตามความต้องการ

การค้นหาข้อมูลโดยใช้คำค้นหา ควรใช้คำที่สั้น กระชับ เจาะจงเนื้อหา โดยการพิมพ์คำ หรือข้อความที่ต้องการค้นลงไปในช่องสำหรับค้นหา

ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ (Applying and Constructing the Knowledge)

ฝึกปฏิบัติการค้นหาข้อมูลตามตัวอย่าง นักเรียนกำลังศึกษาเรื่อง แม่เหล็กและสนใจเกี่ยวกับแรงของแม่เหล็ก แล้วเขียนเป็นขั้นตอนการค้นหาข้อมูลเป็นภาพความคิด ดังตัวอย่าง

โดยสรุป การใช้คำค้นที่ตรงประเด็น กระชับ จะทำให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและตรงตามความต้องการ พิจารณา เปรียบเทียบข้อมูลของเนื้อหาที่ได้จากการสืบค้น แล้วเลือกข้อมูลที่มีความสอดคล้องและสัมพันธ์กัน ในการนำข้อมูลมาใช้